注射器在微型实验中的应用案例与点评

把注射器合理、巧妙地应用在化学实验中,既可以节省实验药品,减少环境污染,简化装置与操作,起到很好的教学效果,又能增加学生的动手机会,方便学生课后开展探究性学习,发展学生的创新精神和实践能力,提升学生的科学素养。近年来,化学实验的微型化吸引了更多的教师和学生参与和尝试。在泰     

教育孩子的“三无原则”

教育学家和心理学家在研究中发现,成功的父母在教育孩子时更倾向于使用"三无原则",即无错误、无批评、无压力。"无错误"原则孩子因淘气而损坏物品,这不是他的错。其实,这是他对客观世界进行探索的行为,父母千万不要认为他是在故意惹人生气。"无批评"原则一旦孩子有不能令人满意的表现,父母就大声呵斥、批评,这样的处理方式是十分     

东富龙:致力产品结构升级领跑冻干系统行业

即将登陆创业板的上海东富龙科技股份有限公司(下称"东富龙")主营冻干机及冻干系统设备的研发制造,具有较强的盈利能力,公司最近三年的加权平均净资产收益率在43%以上。     

对氨还原性的扩展性学习

氨中的氮元素化合价为-3,处于最低价态,具有还原性,在近几年的高考试题中,有关NH₃与常见氧化剂（如O₂、Cl₂、NaClO、CuO、NO_x）反应显还原性的试题频频出现,成了高考化学的热点.因而有必要对氨还原性进行扩展     

提高科学课实验教学效率的探索

[背景分析] 现行科学教材在每节教学内容中都安排了大量的观察探究活动,让学生通过实验学到知识、训练技能.因此,实验效果必然是教学质量的关键,而在平时的实验课堂教学中,却存在着几个普遍的不足现象: 1.教师对实验课的要求低.教师往往只满足于学生动动手,对实验教学的目标没有明确的定位.如学生对实验原理的理解程度、实际操作水平、实验能力等等,教师很少去思考.因此,学生就把做实验当成是看热闹、做游戏,根本不懂要从实验中掌握什么,自己需要培养什么样的能力和素质,怎样从实验的角度去思考科学问题.由于教学的低要求,一堂课下来,学生对实验目的不明确,对实验过程描述不清楚,对记录单填写不完整.在这样的情况下,提高实验教学效率就成了一句空话.     

H2S气体制备装置的改进

1实验改进目的 硫化氢有剧毒,是一种大气污染物,制取和使用必须在密闭系统或者通风橱中进行,操作不方便,使用不安全。但是硫化氢的性质在硫这一章的教学中有着非常重要的作用,因此笔者对制备硫化氢的装置进行了改进。     

《顾太清词新释辑评》指误

满族作家顾太清,被誉为“清代第一女词人”,与“清初三大词人”之一的纳兰性德齐名。《顾太清词新释辑评》是近年国内出版的第一部顾太清全词的笺注本,但其“注释”存在不少问题,或解释错误,或不够准确,或未指明出处等等,本文择要指出并予以辨正。     

无微不至

这是一座80层公寓的第72层的一个房间。床上躺着一个男人,他是这间屋子的主人,名叫特鲁,在宇宙旅行保险公司工作。太阳升得很高了,窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的,把太阳光反射到墙上,在镶着自动日历的钟表上显示2050年的地方,画了一个圆圆的光点。     

摩擦自锁及自锁解除的教学实验装置及其实验方法

1引言 在中学物理学习中,自锁是一个重要现象,具有广泛应用,了解自锁的原理能加深对摩擦力的认识和学习．但至今为止自锁现象一直是高中物理较难真正掌握的内容之一．为了加深学生对自锁原理的理解,教师通常结合自然现象和生活常识来进行解释,比如电业工人攀爬电线杆时使用的登高鞋、管钳等自锁装置;常年处于稳定的自然界土坡,在降雨作用...     

黄宗羲年谱(节选)

本文选自《黄宗羲年谱》中的崇祯十一、十六年及康熙九年之全文。崇祯十一年梨洲参与的《留都防乱檄》事件,掀起了东林与逆案再一次交锋。是年,又是清兵入塞,京师戒严。梨洲特撰注《西台恸哭记》、《冬青引》以明志。崇祯十六年,笔者对黄炳垕的《黄梨洲先生年谱》失考之处予以匡正。康熙九年,梨洲为高旦中题主,遂宿育王寺观舍利,后撰《阿育王寺舍利记》。略谓:“舍利本系释氏涛张之物,况一伪再伪,不足为奇。