岛之歌

路过生命中漫无止境的寒冷和孤独——朴树《旅途》我是那样执着于旅行,一个人或者一群人。夏天的时候我剪着参差不齐的短碎发,背一只中型的运动包,着深蓝的T恤,耳边是不知名的乐队,我边听着他们喑哑的腔调边迈动我轻快的脚步,身边穿梭呼啸而过的风。就这样,我采撷了西子湖畔的温文尔雅,走进丽江古城的古色古香之韵气,狠狠地吸进玉龙雪山山顶稀薄的氧气,触摸上海外滩的火树银花不夜天和南京路耀眼的繁华,屏息接受内蒙古大草原凉飕飕的阳光洗礼,漫步于哈尔滨坐拥浓郁俄式气息的中央大街……     

一个孩子的四季

春光乍寒 初春，暖暖的阳光透过窗子照进教室，撒下柔光一片。学生们或聚在一起看书、作画，或三五成群小声说笑……此时正是课问，我坐在前面，看着孩子们阳光般的笑脸，有些陶醉。     

沐浴阳光 快乐成长

太湖之滨,古运河畔,始建于1912年的无锡市天一实验小学,是一所呼吸着人文气息、流淌着江南水乡灵秀、激荡着现代教育理念的学校。百年办学,让天一实验小学积淀了丰厚的文化底蕴。学校以"美"为校训,坚持"文化立校、科研兴校"的发展战略,提出了"为学生生命美奠     

真情播撒爱的阳光

苏霍姆林斯基说:"一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱学生,感到和学生交往是一种乐趣,善于跟他们交朋友,关心学生的快     

课堂上那些让人难过的笑声

在我们并无恶意的笑声面前,历史,以及历史中的那些惨剧,都退化为一张张陌生的面孔和一个个冰冷的符号。其实,我应该预料得到,学生们学习《奥斯威辛没有什么新闻》时,可能会有的表现。只是,我希望这样的表现能稍稍好些,     

搬太阳

正~~     

由鼓励与赞美说教育

美国心理学家威廉.詹姆斯说:一个没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励时,其能力可以发挥80%-90%。所以西方有句格言:请用花一样的语言说话。这的确是一个优美的比喻,花一样的语言就是阳光雨露,拂开人间亮丽的花朵。这个优美的比喻,好比我们教育工作中的鼓励与赞美,不禁想起了我的教育点滴,颇谈一些体会。     

让法制和生命的阳光渗透在教育教学中

刚下过雨,空气中到处都弥漫着清新宜人的味道。运动场上彩旗飘扬,锣鼓喧天,同学们着装整齐亮丽,步伐矫健昂扬地分列在运动场的四周。突然,一道弧线从眼前划过,落到了我前面的鲜红色的跑道上,一动不动,好像是一只小小的青蛙!显然它被摔晕了,趴在地上好一会儿才缓过劲来,动了一下,我这才醒悟过来,原来它遭受孩子的虐待了!我赶紧跑过去想捉住它,把它抓到安全地带,可受了惊吓的小家伙,拼命蹦跳,怎么也抓不住它。这时,跑道上十几个运动员疾步跑来,我赶紧避让,可怜的小青蛙刹那间肝胆爆裂,丧生于足下。看着皮开肉绽的青蛙,悲愤、痛心涌上心头,我不禁想起了春日里那些自由捕捞小蝌蚪的孩子们,菜场里那些虐杀的田鸡,鸟儿的商贩们,我更想到了那些视生命如草芥,动辄红白刀     

“生命系统的信息传递”专题复习

1背景分析一方面,近年来,细胞间信息传递的方式、传递的过程和机理已成为高考命题的重要背景材料和重要考点;另一方面,生物个体的生命活动调节,生物群体中相互联系、相互制约以及生态系统中的生物与环境