目睹小组合作之怪现状

一开学,我按组间同质,组内异质的原则,依据成绩、性格、兴趣、性别、劳动能力,守纪情况、班内任职等多方面因素,均衡搭配,足足弄了两个多星期,总算把全班平均分成了八个组。可刚公布小组成员名单,有学生就不满意了:为什么"调皮大王"偏偏放我们组?为什么班上的"守门将军"放我们组?一系列质疑扑面而来。我只好耐心解释:为了调     

指导初中生解析图形与拓展思考——以一道“系统间联系”题为例

以"生物圈中的人"主题中的"系统间联系"题为例,探讨教学中的解题思路,并结合自身经验,在解题中进行问题拓展、联系知识与图形变式、降低难度,从而帮助学生建构知识框架,为学生今后解决同类型题奠定基础。     

阳光·风雨·彩虹

小草经过烈火的焚烧变得更加葱茏．阳光经过风币的洗礼显得更加绚丽．人们经历挫折的磨砺变得更加卓越．有人认为挫折是一剂毒药．一旦接触便会付出生命的代价．萁实不然．历史上许多杰出的人物就是在挫折的磨励下成就一番伟大事业的．     

收藏阳光

世界因有阳光而灿烂,内心因有阳光而激越。小时的记忆里,就感觉妈妈有晒被子的习惯。妈妈总是隔段时间选个阳光充裕的日子,把家里大大小小的被子抱到外面,搭在铁丝或支起的竹杆上晾晒。我和小伙伴们便在被子中间穿来穿去捉迷藏,妈妈笑眯眯地用敲打棉被的小木棍轻轻敲打一下我的小屁股,提醒我不要用小脏手摸被子,以免把被子弄     

储存阳光的田鼠

秋天来了,天气越来越冷,田鼠们都忙着往窝里搬运食物。只有一只小田鼠整天在外面闲逛,大家都很生气,觉得它在偷懒。转眼间冬天到了,田鼠们都躲在温暖的窝里,吃了睡,睡了吃。渐渐地,大家开始觉得无聊,而且越来越烦躁不安——窝里实在太黑暗太寂寞了!     

师爱如山

正山,在人们的眼中是那样高大、稳重、深沉。于是,人们有了"父爱如山"的赞叹!十几年的教育生涯让我有了"师爱如山"的感悟:师爱如伞,遮挡的是风雨,灿烂的是蓓蕾的芬芳;师爱如炬,照耀的是道路,闪烁的是学生智慧的光;师爱如丝,抽出的是关爱,缠绵的是学生幸福的成长……说到底,师爱如山,需要倾心聆听,需要阳光心态,需要激情梦想。     

优化关联作用 促进自主学习——以“篮球的行进间投篮”单元教学为例

学习中,与自主学习相关联的方式有接受学习、合作学习及探究学习。文章以"篮球的行进间投篮"单元教学为例,就自主学习方式的有效运用,陈述了应结合与之相关联的学习方式的观点,提出了自主学习应以接受学习为基础、合作学习为协同及探究学习为阶梯的要求,旨在助推学生更快完成学习任务,更好达成学习目标。     

解读阳光体育工程的困境

<正>对一个国家来说,如果这个国家的青少年能够拥有钢铁般的坚强毅力,同时又具有良好的心理素质及健康的体魄,那么这个国家或民族,便会拥有不竭的民族活力及旺盛的生命力。所以,要不断地推进阳光体育工程开展,进一步加强青少年的体育锻炼、提高青少年身体素质及健康水平,培养中国特色社会主义事业的合格建设者及接班人。1"阳光体育工程"概述党中央在中央政治局讨论了"阳光体育工程",并在全国展开广泛的推广,证明了党中央十分重视青少年,也很关心青少年的身体健