做一个阳光的自己

一个偶然的机会激发了我的创业灵感,考虑到北京冬天的气候寒冷而又干燥,我认准了这一商机,拿出了自己的生活费和以往节省下来的1200元钱……     

社会运动中的社交媒体动员与媒介间议程设置效应:以台湾地区“反服贸学运”为例北大核心CSSCI

在政治传播研究中,媒介间议程设置理论为选举期间议题在新旧媒介间的流动及其结构性影响提供了有力解释,但鲜少有人将其放置在社会运动情境中验证。2014年台湾地区发生的"反服贸学运"为探索这一效应的本土化特征提供了难得案例。通过时滞分析发现,社会运动情境中传统媒体与社交媒体确实存在跨媒介议程互动。社交媒体的议程设置能力主要体现在初期提供议题资源和产生"共鸣效果",而在后续抗争中赋予议题情感属性的框架过程依然掌握在传统媒体手中,这一结果与选举情境下的议题流动模式并不一致。当社运者将社交媒体更多作为资源动员的新工具时,其框架建构的驱动力与效果往往不如有政治偏向的传统媒体,这意味着新媒体及其裹挟的民意依旧很难摆脱被党派意识形态操控的风险。     

“本土化改造”的样板——湖北省武汉市二桥中学“阳光教育”纪实

“作为教育的出发点和根本目标,就是要面向全体学生,促进每个学生的全面发展,为每个学生提供充满温暖、生机与活力的阳光课堂,让教师能够幸福地教、学生能够幸福地学,不断提高校园的阳光指数。”——武汉市二桥中学校长张金豹     

贵州省职业学校开展阳光体育运动的现状调查研究——以毕节试验区职业学校为例

毕节试验区职业学校对阳光体育运动的宣传、推广重视度不够,但学生的体育锻炼态度是积极的。学生每周参与阳光体育锻炼的次数不高、每次活动时间短,男生参与锻炼的积极性稍好于女生。学生进行锻炼的活动项目主要是篮球、羽毛球、乒乓球、慢跑等简便易行的项目,且男、女生在主要参与项目上差别不大。体育活动的场所主要在学校体育场,组织形式主要是与同学(朋友)一起或个人单独活动,校内各种团体组织在促进阳光体育活动开展上没有发挥实际效用。建议:毕节试验区职业学校应大力宣传阳光体育运动,促使学生积极主动参与到健康体育运动中来。并把阳光体育运动提到日常教学的高度,形成制度。同时切实加强对体育经费的投资及监管力度,改善运动场地等条件,做好学生进行阳光体育活动的基础性保障。并且加强对阳光体育锻炼的组织管理工作,充分发挥各部门组织成员的作用,开展符合学生兴趣和爱好的体育活动项目,营造良好的体育氛围。     

阳光体育下体育、艺术“2＋1”项目的实践研究

体育是全面提高民族素质和创新能力不可缺少的重要组成部分。我国亿万学生《阳光体育活动》的实施是增强学生体质健康的战略攀措,是学校贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想和养成“终身体育”行为习惯的具体体现。作为高校体育的重要组成部分,《阳光体育》活动内容之一的高校学生课外文体活动,对于进一步提高学生的体质健康水平具有重要的现实意义。     

桃花盛开的地方

从书上看到花字,我情不自禁地想到家乡那香气怡人的桃花园。每当桃花盛开的时候,远远望去,园子里好像从天上落下了一大片朝霞。微风吹来,桃花散发出阵阵清香,沁人心脾。阳光明媚,我和几个好朋友去看桃花。一路上,春风轻轻地吹拂着我们的脸庞。听,小鸟唱着婉转的歌儿……我大口大口地呼吸带着花香的新鲜空气,好像     

七月,送你一朵花

许多花儿在七月盛开。在盛夏开放的花,性情热烈。不像含苞欲放的冬梅,也不像羞答答的迎春。她们总是迎着烈日,哗啦一下,就热热闹闹地一齐打开了色彩艳丽的花瓣。     

走向主体间性的中学语文阅读教学

中学语文阅读教学在新课改背景下备受关注。传统阅读教学主要存在教师——作者中心说和学生——读者中心说两种模式,虽有所不同,但本质上仍是主体——客体二元对立关系模式下的产物;通过借鉴西方哲学思想的一个重要理论——主体间性理论,笔者从改革语文阅读教学出发,提出了构建新型对话阅读教学模式的四项措施:(1)抓好师——生对话(2)抓好生——生对话(3)抓好生——本对话(4)抓好自我反思性对话。     

不可忽视变量的离散与连续

中学数学中,涉及到的变量有些是离散型变量、有些是连续型变量,在平时的命题和教学中一定要加以区分,否则就会产生错误.而且在近年的高考中,经常也会对这两类变量进行考查.1.不可忽视离散型变量的特殊性在编制试题时,如果不考虑离散型变量的特殊     

贝贝足球，阳光校园——张家港市西张小学彰显足球办学特色

江苏省张家港市西张小学坐落于民风淳朴的凤凰镇,始建于1905年,原名西泠学堂,至今已有百年的历史。学校先后获得“苏州教育现代化学校”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市体育传统项目学校”、“苏州市业余训练先进集体”、