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1.设计背景全日制普通高中数学新课程标准(2004)指出要让学生通过阅读中国古代数学中的算法案例,体会中国古代数学对世界数学发展的贡献.笔者在教授人教A版必修3中§1.3算法案例3进位制一节后发现学生只会进行进位制间转换,不曾体会到中国古代数学对世界数学发展的贡献.经过反思,笔者试图从数学史的角度设计这节课,希望能引发学生学习动机,让学生体会到中国古代数学对世界数学发展的贡献,也借此为数学平添人情味. 相似文献
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数制的相互转换是学习计算机的重要基础内客.根据教学实践经验,分析了计算机教学中传统的数制进位原理和转换方法,创立了一种新的方法--"抓药式配数法",它不仅能够为我们推介一种新颗的、极其有效的分析计算方法,更可以为我们提供解决类似或相关问题的一种思路. 相似文献
44.
叶球孙 《湖南科技学院学报》2010,31(4):97-100,114
学习算法极易陷入局部极小值,很难获得全局极小值,并且其收敛速度极慢,这一直是实现BP网络快速算法的技术瓶颈。变进数(VCN)是基于传统数论中用恒进规则(FCR)制基础上创新拓展起来的更广义概念上的数,其变进规则(VCR)制的计数特性能给传统数值计算技术带来更多创新和更好应用的拓展空间。文章提出VCR智能计算用于3层BP网络快速算法和全局最优算法的融合技术,可以减少数字扰动误差,并较好地规避学习算法陷入局部极小值、找回全局极小值和降低搜索算法时间复杂性。 相似文献
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大数阶乘的计算问题 总被引:1,自引:1,他引:0
白鸿武 《咸阳师范学院学报》1999,(3)
给出了在计算机内存允许的情况下,用TurboPascal语言编写的计算较大数阶系的递归程序。该程序可用于计算任意大的数的阶乘。 相似文献
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48.
49.
50.
两类极限的求法 总被引:1,自引:0,他引:1
江旭光 《安徽教育学院学报》2000,18(3):60-60,78
本文用概率论中的中心极限定理和数学分析中的stirling公式给出含有阶乘和积分的极限的求法举例。 相似文献