全文获取类型
收费全文 | 4780篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 3804篇 |
科学研究 | 467篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 55篇 |
综合类 | 121篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 353篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 75篇 |
2022年 | 60篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 66篇 |
2015年 | 116篇 |
2014年 | 364篇 |
2013年 | 255篇 |
2012年 | 370篇 |
2011年 | 380篇 |
2010年 | 339篇 |
2009年 | 324篇 |
2008年 | 383篇 |
2007年 | 261篇 |
2006年 | 252篇 |
2005年 | 226篇 |
2004年 | 252篇 |
2003年 | 207篇 |
2002年 | 179篇 |
2001年 | 111篇 |
2000年 | 103篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有4809条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
周君 《数学学习与研究(教研版)》2022,(2):62-64
公式定律是数学知识体系中的重要组成部分,也是数学概念的延伸,是解答数学题的理论基础.当下的课堂教学,往往重视其外在的表现形式,而忽略了推导过程.本文将以“乘法分配律”的教学为例,探究小学数学公式定律的有效教学策略. 相似文献
942.
943.
物理学是以实验为基础的学科。物理定律和公式在物理学中固然很重要,但它们是从物理现象和物理过程中抽象出来的,也是建立在实验基础上的,因此做好实验是上好物理课的关键。教学中如何发挥好实验的作用?1.做好“演示实验”,培养学生的观察能力。“演示实验”就是让学生通过观察 相似文献
944.
在我国,思想政治教育在各学校的人才培养中具有非常重要的地位.思想政治教育在培养高素质人才、引导青年一代积极投身于社会主义现代化建设的伟大事业、帮助学生树立正确的世界观等方面,都发挥着主阵地和主渠道的作用.思想政治教育是一项特殊的社会实践活动.在社会转型的关键时期,针对思想政治教育状况的复杂性与多变性,要真正发挥思想政治教育的育人功能,就必须引入经济学的原则与规律.本文遵循经济学的需求定律,开辟了提高思想政治教育实效性的新思路. 相似文献
945.
物理学史是宝贵的教学资源,蕴含着极其丰富的育人因素。而核心素养作为学科核心价值的集中体现,是育人目标的指向所在。本文旨在以电磁感应定律发展史为例,基于物理学科核心素养深入挖掘史学,实现对学生核心素养的精准培养。 相似文献
946.
针对传统电磁互感器结构复杂,抗干扰能力差的问题,设计了一种基于全光纤光学干涉的全光纤电流互感器,用于测量高电压情况下的电流,其可在散杂磁场、温度和电压波动的干扰下,精准测量电流,同时体积小,可集成化。设计的全光纤电流互感器由光电及信号处理单元和传感单元组成,在光电单元中使用光纤环形器提高光束的效益。经实验检测,在室温条件下,额定电流2 000 A可以实现0.2和5P30级的准确测量;在温度循环、抗散杂磁场干扰、电压变化干扰时,均可正常工作,测得数据满足国家标准互感器测量准确度。 相似文献
947.
948.
课堂教学过程中有时把含有电动机的电路视为非纯电阻电路,学生对电动机与发电机的认识仅限于左手定则和法拉第电磁感应定律。一旦涉及到运转的转子线圈中磁通量发生变化时,学生对这一类问题难以作出正确的分析和判断。通过自制教具验证了通电直流电动机线圈中反电动势的存在,以加深学生对电磁感应定律和反电动势的认识。 相似文献
949.
本文旨在验证齐夫定律对中国古代语料文本的适用性。以中国古代科技百科全书——北宋沈括所著的《梦溪笔谈杂志一》为例,分别采用并列法和随机法两种不同的排序方法对文本的字频和词频、字序和词序进行了统计和分析。结果表明:《梦溪笔谈杂志一》文本很好地符合齐夫定律,采用随机法得到的分析结果符合效果更好。本文验证了齐夫定律对中国古汉语文本的适用性。 相似文献
950.
工科高校教学和科研主要是面向工程的实际应用,因此和实际生产所面临的安全问题有相同之处.但是由于工科高校教学和科研更加注重对工程应用未知领域的探索和发现,其所面临的安全不确定因素比实际生产更多,而且更加不好把控.墨菲定律基于安全事故概率,强调小概率事件更能够导致巨大的损失,对于工科高校教学科研过程中的安全管理具有极大的指... 相似文献