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1917年,《史密斯--休斯法案》通过并生效,为美国中等职业教育发展奠定了法律基石。从此各州职业教育走上了紧随联邦职业教育政策的发展轨道。1917-1930年,阿拉巴马州职业教育在联邦政府资助下获得了长足发展。从各类职业教育的资金构成、招生人数等信息来看,阿拉巴马州职业教育发展的主要动力还是来自于自身,联邦资助主要是激发和鼓励了阿拉巴马州对职业教育的投入,内在需要与外在动力共同促成了阿拉巴马州职业教育的发展。 相似文献
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余鱼 《大科技.科学之谜》2007,(9):53-54
卢米那一家遭受了莫名的嗡嗡声纠缠,这声音持续不断却无法找到根源,它好像无处不在;这声音挥之不去,即使把耳朵堵上也无济于事,它好像钻进了大脑。许多科学家出动,去寻找嗡嗡声的老窝,结果却令所有人出乎意料。 相似文献
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2011年11月上句,在中央教科所小学科学教育研究中心“中美探究式科学教育研究”项目组的精心组织下,我们二十余位来自全国各地的项目实验教师,在郁波老师的带领下,有幸前往美国阿拉巴马州享茨维尔市考察小学科学教育。带着近6年实施美国STC课程对科学教育形成的新认识和产生的新问题,我希望在10天的考察中得到求证或回答。匆匆10天, 相似文献
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