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131.
132.
刘爱华 《中国校外教育(理论)》2014,(31):6
一代史学大师陈寅恪一生主治中国古民族文化史和唐宋史,由于其博通多种语言文字,可以以外文资料与中土旧籍相参,成就巨大。因其独创的史学研究思想和渊博的学识,一直是我们学习和研究的对象。具体论证了陈寅恪先生的史学思想。 相似文献
133.
《语文月刊(学术综合版)》2012,(12):40-40,86-87
中国近现代文坛,能当“纯儒”两字的只有陈寅恪。陈先生一生只知治学,不愿为官,不关心政治.不参与党派之争;陈先生提携后进,但结党而不营私,从不搞门第之争;陈先生学贯中西,但始终以国学为自己的研究重心,他学西学只为更好地研究国学;陈先生一生以传道授业为己任,眼盲、膑足,仍坚持上课,进行研究。 相似文献
134.
年年均有新生入校,无论校园媒体或社会媒体,种种建议充斥网络,这类话题总难免流于老生常谈,总使人产生厌腻之感。新生接到录取通知书之后,接受众人恭喜之余,大约都要接受长辈一番关于大学建议。但如哈佛大学经济学家曼昆教授所 相似文献
135.
江西义宁陈氏家族,曾以孕育了陈宝箴、陈三立、陈寅恪这样的政界奇才、文化大师而声名远及海外。义宁陈氏数代人从未以文化保守主义者自居,也很少对文化保守主义者或者其反对方予以公开的赞颂或贬低,之所以如此,应该与义宁陈氏不喜标榜、厌恶结党的门风大有关连。考察义宁陈氏与近代史上各主要文化保守主义流派的关系,虽各有相似、相合之处,但同中有异,并非简单的重复与雷同。为尊重史实起见,本文只得使用这样一个不够直截了当的标题。 相似文献
136.
137.
138.
米彦青 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2016,(4):35-38
陈寅恪以中国中古史为专业,其中以唐史研究之成果最为丰硕,先后出版了《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》和《元白诗笺证稿》。虽然陈寅恪研究的是传统学问,但其在史学与政学之间紧密贯通,史实的叙述中带着现实的关怀,考据的辨析和陈述中透着鲜明的文化立场和价值取向。 相似文献
139.
140.
秦国海 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(1):36-37
临近毕业,学生请我给他们写几句毕业留言。在留言中,我写道:“智者的一生,应该是怀疑的、冷静的,并且是自由的。你能成为一名智者。”或是:“要有自由之思想,独立之精神。愿陈寅恪的这句名言伴你一路同行!”一学生看到留言后对我说:“老师,谢谢你这三年里告诉我‘思想’两字。”是啊,“人是一支有思想的芦苇”,人的生命如芦苇般脆弱,但人之所以屁得高贵,全在于他有思想。可是,我们想让学生成为一名具独立意识的人,一名思想者,而我们老师对自己又是怎样要求的呢? 相似文献