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111.
小学英语作为英语学习的准备阶段为中学阶段进一步学习英语奠定基础。在整个小学段的英语教学中,教师在学生掌握基本的英语语言、语调和书写的基础上,更重要的是培养扩大学生学习英语的积极性,激发兴趣,为将来打开英语知识的宝库而奠定寄出的基础。为了达到小学英语教学这一目的,教师在教学中除了必须遵循英语教学原则,讲究科学的 相似文献
112.
本文从听损儿童常见的构音错误现象入手,重点分析听觉能力、构音能力、汉语语音学特点及早期干预四个方面对错误构音的影响,以便为听损儿童构音训练提供依据. 相似文献
113.
长期以来,中学教学中作业量大质差、盲目滥练、形式单一、批改重结果轻过程,成为作业低效的主要原因。广大教师必须从作业的布置到最终的批改、反馈等各个环节都要精心设计,提高各个环节的有效性,让学生从"题海"中解脱出来,从而真正实现减负增效。 相似文献
114.
新教材的使用更加强调信息技术与教学的整合,以此实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。由此,新课程减轻学生负担.是给学生的认识活动思维过程“加压”,给学生的学习活动巩固过程“提速”,从而使学生在思考、反馈、训练等学习活动中有的放矢,实现减负增效。笔者结合实际的课堂教学与课外开展的实践活动,尝试探索在信息技术的支持下可以从哪些渠道实现“减负增效”的目的。 相似文献
115.
116.
117.
邓居荣 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):30
电场解题时必须搞清描述电场性质的几个物理量和研究电场的各个规律.1.如何分析电场中的场强、电势、电场力和电势能(1)先分析所研究的电场是由那些场电荷形成的电场.(2)搞清电场中各物理量的符号的含义.(3)正确运用叠加原理(是矢量和还是标量和).2.如何分析电场中电荷的平衡和运动 相似文献
118.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在新教育背景下,更加注重学生的实际学习能力,而不是将学生的考试成绩作为重点。在应试教育下,更加注重的是学生的考试成绩,强调知识的记忆,而对于知识的理解却被放在了第二位置。这种教育方式不利于提高学生的学习能力,还会增加学生的学习压力,不利于营造轻松和谐的学习氛围。所以增效减负至关重要。 相似文献
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120.
具有代数条件的恒等式证明.是中学代数常见题之一。本文就这类题给出了一般的解题思路与方法,对指导学生学习与提高教学质量有一定的促进作用。 相似文献