排序方式: 共有131条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
【教学内容】人教版小学四年级数学上册76页例3。
【教学目标】
1.知识与技能:使学生学会“四舍”的试商方法,正确地计算除数是两位数的除法;知道在什么情况下需要调商,初步掌握调商的方法。 相似文献
82.
83.
除数是整数的小数除法与整数除法相比,在除的顺序、商的定位和每次除后余数的规定等方面是基本相同的,但在除的过程中会出现三种新的情况:一是商中间有小数点(整数除法的商中间是没有小数点的),二是除到被除数的末位可能还有余数(整数除法中作有余数除法处理), 相似文献
84.
一、教材和学生情况分析"除数是一位数的笔算除法"应该算是新课程中的老内容了。这节课,是学生由运用口算、估算法解决问题转而认识到可以用一种新方法(笔算)来解决问题的一种新的尝试。它是学生认识发展上的一次飞跃。在整个小学阶段"数的运算"中,它可以算得上是除法运算的"种子课"了。只要在这节课上学生弄清了笔算除法的算理和基本书写格式,以后无论除数是几位数, 相似文献
85.
除数是一位数的除法是这一册的重点教学内容,它是学生在二年级学习了表内乘、除法,三年级上册学了多位数乘一位数的基础上进行教学的。本单元的内容有:口算除法(包括估算)、笔算除法,一共有9个例题,7个练习,建议13个课时完成。 相似文献
86.
课堂写真:“叮铃铃!叮铃铃!”上课的铃声响了.我迈着矫健的步伐走进了多媒体电教室。学生们和往常一样,在短暂的师生问好后.等待着我宣布今天的学习内容。看着学生们那一双双充满着求知的眼睛.我被深深地感动着。我开始上起了“除数是小数的小数除法”这一课. 相似文献
87.
教学内容:苏教版第六册第二单元第一教时。教学目标:1.使学生进一步理解并掌握除数是一位数的口算除法的计算方法,能正确熟练地进行口算。2.使学生积极参加数学学习活动,在活动中获得成功体验。3.培养学生学习数学的情感和合理分析问题、处理问题的能力。 相似文献
88.
除数是两位数的除法,是在学生学过表内除法和除数是一位数除法的基础上学习的,这部分内容中。试商方法是关键。我认为除掌握四舍五入法外,下歹0几种方法也不妨一试。[第一段] 相似文献
89.
古代点兵问题,本文是指根据全体士兵按不同分组法的剩余人数,求出全体士兵最少有多少.它属于“在正整数范围内,已知若干除数和相应余数,求最小被除数”的问题,解之通常要用到“同余定理”或“中国剩余定理”等课本以外的比较抽象的知识,学生常常感觉很难,下面介绍一种简易浅显的合情推理法, 相似文献
90.
在执教北师大教材之前,为了更好的把握教材特点,体现数学课程标准的新理念,教者学习了大量相关材料,对教材的内涵有了一些粗浅的体会,尤其感觉到在“数的运算”这部分内容的编排上本套教材有着突出的特点和优势,归结起来可概括为以下四点:①在解决问题中提高学生运用知识的能力。②鼓励运算方法多样化。③掌握基本的运算法则和笔算技能。④在运算的过程中提高学生估算的能力。 相似文献