成都双流机场终端区容量评估系统的研究及实现

本文基于成都双流机场双跑道的运行现状的调研分析,利用概率与数理统计和时空分析模型算法,建立了起飞和降落的容量评估的数学模型并设计了仿真软件。通过灵活输入参数的设置可以量化不同环境约束对终端区流量及容量的变化影响。可为一线运行部门跑道运行方式的选择和具体流量管理工作提供理论参考和决策依据。     

厚煤层顶区开采综合防灭火技术

易燃煤层分层开采,防火是关键,单一的防灭火措施往往起不到作用。本文主要介绍谢一矿5121(3)综采工作面顶区开采期间,采取针对性的综合防灭火措施,有效的消除了工作面自燃发火隐患。创新洒浆工艺,促进再生顶板形成,为底区开采创造安全条件。     

合作学习：随班就读的一种教学策略

当前，在残疾儿童随班就读课堂教学中，不同程度地存在着“四多四少”现象：老师讲授时间多，学生活动时间少；老师提问多，对学生引导和评价少：教学要求“一刀切”多，照顾差异少；优等生参与课堂学习活动多，差生机会少。这些现象的存在，阻碍了随班就读教学质量的提高，也限制了学生素质的全面发展，不能很好发挥课堂教学的主渠道作用。     

止嗽散加减治疗各型咳嗽124例临床分析

止嗽散是清代名医程钟龄所著<医学心悟>方剂,针对咳嗽这一主证及肺失宣降的病机而设.以此为基础方,根据中医辩证施治,随证加减,治疗各型咳嗽124例,总有效率98.4%.本方使用安全、方便、效佳.     

机场鸟害的生态防治方法研究

鸟撞一直是困扰着各国航空飞行安全的重大问题。从生态学角度分析了机场鸟撞事故灾害发生的生态因素,主要包括食物、栖息地、迁徙飞行因素。提出加强机场生态环境管理,减少鸟类吸引力的鸟害防治策略。     

福建加快推进特殊教育发展

本刊讯日前,福建省人大常委会新出台的《福建省实施〈中华人民共和国残疾人保障法〉办法》正式实施。《办法》要求:全省县级以上地方政府及其教育部门应当完善以特教学校为骨干、随班就读和特教班为主体的残疾儿童少年义务教育体系,普及残疾儿童少年义务教育;采取送教上门等多种形式,对重度残疾、脑瘫、孤独症等儿童少年实施义务教育。地方各级政府和有关部门应积极发展残疾儿童学前教育,普通小学学前班、幼儿园应当接收具有接受普通教育能力的残疾学前儿童随班     

加强教育研究 促进随班就读发展

本文总结了我国十多年来随班就读研究的特点和取得的成绩 ,并对今后如何加强随班就读的研究 ,促进随班就读的发展提出了建议     

随班就读教师课堂支持研究

随班就读是全球融合教育在中国的具体实践,随班就读教师究竟需要怎样的“支持”才能满足残疾儿童在普通班级中的特殊教育需要？基于信效度较好的随班就读教师课堂支持问卷调查与分析结果表明,随班就读教师在社会性支持上的得分显著高于在技术性支持上的得分;在社会性支持中,教师在融合教育氛围上得分显著高于在学校领导支持上的得分,而在学校领导支持上的得分又显著高于在同事支持上的得分;在技术性支持中,教师在物理环境调整上的得分显著高于在教辅教具配置上的得分;而在教辅教具配置上的得分又显著高于在专业人员指导上的得分。基于研究结果,建议加强随班就读教师所需支持研究,规范开展随班就读工作的教室建设,提升特殊教育学校教师专业化水平。     

让学生拥有健全的心灵

肢残学生一般是在普通学校里随班就读的。与一群机体健全的同龄人朝夕相伴，他们很容易产生自卑感。怎样保护他们的心理健康，让他们拥有健全的心灵，这是我苦苦思考、探索的问题。究竟怎样做才能达到目的呢?