浅谈随班就读巡回指导工作

几年的巡回指导工作实践使我体会到:随班就读巡回指导工作不仅是对随班就读教师的指导、对随班就读学生的辅导以及对家长的咨询,更重要的是要促进教育理论的传播和教育信息的沟通,促进普通教育和特殊教育的融合,促进健全学生和残疾学生的共同发展.     

随班就读课堂教学评价指标体系构建——基于德尔菲法的研究

随班就读已成为我国残疾儿童主要教育安置形式之一,现阶段的主要发展任务是提升教育教学质量。而课堂教学作为学校教育的中心环节,亟需采用指引性的评价标准进行监测评估,以促进随班就读教学质量提高,保障特殊儿童能在普通班级教学中受益。为此,本研究基于德尔菲法构建了随班就读课堂教学评价指标体系。通过三轮的专家咨询,确定了"教学过程"与"教学效果"两个一级指标,"教学调整"、"教学支持"、"课堂参与"与"人际氛围"4个二级指标,以及相应的7个末级指标和21条评价标准,并运用层次分析法给各指标赋权重值。该评价指标体系具有较高的专家认可度,且意见趋于一致,具备良好的科学性和实用性。本研究拟通过随班就读课堂教学评价指标体系的确立,为随班就读教学工作提供参考,促进随班就读教学质量的提高。     

安徽继续教育在线平台“随学随考”模式探析

为解决成人高等教育课程教学与考核的现状与学习者学习需求之间的矛盾,基于现代远程信息技术,从学习支持服务理念和人本主义理念角度出发,提出了随学随考的应用模型,实现了成人学习者随时随地的课程学习和检测.     

江苏:着力增强特殊教育公益服务能力

本刊讯2月19日,2016年江苏省基础教育工作视频会议上,江苏省教育厅厅长沈健作重要讲话,提出“着力增强特殊教育公益服务能力”,“继续实施特殊教育发展工程,提高特殊教育发展水平和办学质量。”一是残疾儿童义务教育全覆盖。建设特殊教育学籍管理系统,做到应入、能入者尽入学,重度与多重残     

石家庄天马庄园模型机场

天马庄园模型机场位于石家庄长安区,体育北大行走东侧,子龙大桥桥头,北望正定古城,西邻太平河景区,距石家庄市中心约10千米     

美好的回忆

6月3日 再赴青岛 飞机徐徐降落在了青岛流亭机场。这是一个月来我和卢宁第二次来到青岛,正是上月参加青岛围棋活动时感受到了当地棋友的热情好客,也感受到了青岛晚报俱乐部与青岛出版社对此次大赛的重视与精心准备,才让我们一行五人最终放弃了在上海举办的塘桥杯全国社区街道围棋赛,     

开沃精工：一颗新升起的灿烂之星

2010年7月,开沃精工渔具诞生,如一颖明星升起于长空,灿烂闪烁。 开沃精工渔具位于浙江宁波鄞州区集仕港镇。集仕港镇地处宁波市西郊,鄞西平原腹地,素有“蔺草之乡”之称,东距宁波市中心仅7公里,南离国际二级机场——栎社机场3．5公里,往西驱车一小时可达蒋氏故居,北与古人类河姆渡遗址相望。     

随曲就伸——谈太极拳教学

通过文献资料法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法对大学生的太极拳教学进行研究,结果表明：太极拳教学要注重把太极拳文化贯彻其中;要注重太极拳运动感觉、太极桩功和太极拳单势动作的静力练习等方面的基本功练习;要注重太极拳攻防技击含义的讲解贯彻在太极拳教学中;适时地采用太极拳“慢拳快教”的教学方法加强学生的记忆;适当运用形象的太极拳的口诀对学生进行引导。如此一来大大地提高了大学生对太极拳的学习兴趣,取得了更好的教学效果。     

狮城趣闻

受定居狮城的朋友的一再邀请,我最终决定把公司赠送的休假旅游地放在他那里。多年不见,朋友早早地到机场接我。一下飞机,我就发现新加坡与我们国家的不同之处:     

随班就读的政策发展及其分析

本文在回顾了随班就读政策产生的背景及理念转型的基础上,对影响随班就读政策的因素进行了分析．认为我国目前特殊教育的发展方针、课程和师资是影响随班就读政策的因素。提出要随班就读的可持续发展应该解决的问题：完善法律政策;政府主导,原则性规定具体化;理念先行,观念为重。