浅谈高中数学“概率与统计”的教与学

在高中数学教材当中,"概率与统计"是重要的组成部分,同时也是最具实际应用效果的知识,因为在我们的日常生活中常常会应用到"概率与统计"学的知识.而现阶段,虽然高中生在课堂上所学到的"概率与统计"学知识属于该项科学的基础环节,不过这却为他们日后的大学学习奠定了良好基础所     

完备可分距离空间中随机过程泛函的弱收敛性

讨论取值于完备可分距离空间中随机过程ξn（t）泛函的某些性质．得到测度序列胁的弱收敛性对于随机过程ξn（t）的含义．     

计算机图形艺术与现代图像传播探析

计算机图形艺术作为一种现代视觉图像,是现代图像传播学重要的研究对象之一,其生命力完全在于它彻底的“开放性和综合性”,它的发展改变了人类视觉得以表现自身的条件.现代图像能否有效传播,能否产生巨大的意义,主要取决于它的技术性语言的应用,本真的技术应包含人的审美目的的维度,因此,计算机图形除却技术性之外,尚有丰富的艺术性涵义.     

海城市牛庄高中篮球运动开展状况的调查与分析

一、研究对象与方法 研究对象：随机抽取海城市牛庄高中学生80人作为研究对象。研究方法：（1）文献资料法，查阅了国内相关的研究资料作为研究的理论依据；（2）问卷调查法，就篮球的了解程度、喜欢程度、对篮球的建议和意见等方面对海城市牛庄高中学生进行了随机的抽样调查，共发放问卷90份。收回85份，有效问卷80份，有效率为89％...     

随机针灸的效果

德国科学家最近完成的一项研究结果显示，当治疗头痛时，针灸医生可能只需要将他们手中的针随意刺入人体就行了。     

中外科技论文英文题名表达形式的调查与分析

随机选取中、外科技期刊各100种,分别调查1990、1998、2006年各期刊论文英文题名的表达形式.认为目前小写型是科技期刊英文题名最理想的表达形式.     

数学教学中的随机训练

随机训练是教师在课堂教学中围绕教学目标 ,依据学生认识规律 ,而采取不循一法、不守一枝、因情而教、因势而导的教学步骤 ,是用以提高训练密度 ,强化训练效果 ,增强课堂活力 ,使学生始终保持认识活动的高效率的一种训练方式。在认识矛盾处组织随机训练由于对知识理解能力的差异 ,小学生对同一知识的理解往往出现截然不同的结果 ,我们可以围绕教学目标 ,巧用“矛盾”引发思辨 ,达到统一认识的目的 ,如教带分数加减法时 ,教师先让学生思维展开 ,用多法最简便？带分数加、减法法则怎样概括？在认识模糊处组织随机训练教学中 ,常常出现学生的学…     

一道高考概率题的两种简单解法

2007年高考数学理科(全国卷)第18题:从某批产品中,有放回地抽取产品两次,每次随机抽取1件.假设事件A:"取出的2件产品中至多有1件是二等品"的概率P(A)=0.96.(Ⅰ)求从该批产品中任取1件是二等品的概率P;(Ⅱ)若该批产品共100件,从中任意抽取2件,ξ表示取出的2件产品中二等品的件数,求ξ的分     

寻找建构主义与多媒体组合教学的契合点

本文阐述建构主义理论与现代教育技术的相互影响和发展趋势，并结合多媒体课题试验实践，对ＣＡＩ、ＣＡＬ课件设计的内涵加以比较，力图为建构全新的教育理论基础抛砖引玉。