点燃课堂的生命活力

上一堂课不难,但要上好一堂课并不容易。这其中需要教师付出艰辛的努力,不但思考课堂艺术,讲究其技巧与方法,首先,导语设计趣味化;其次,枯燥理论生活化;最后,课堂教学情感化。要让学生乐于其中而不是觉得枯燥乏味,用我们的智慧点燃学生学习的热情,让知识走进心灵。     

高职英语教学大纲和国外高职英语教学大纲的对比研究

自从我国加入了WTO以后,与越来越多的国家建立了经济政治贸易之间的交流,新时代的人才不但要拥有过硬的科学素质,更重要的是在经济全球化的背景下拥有良好的沟通交流能力。因此加大对英语教学的改革显得尤为重要,尤其对于高职学生而言,为了在竞争激烈的市场中提升自身竞争实力就必须要拥有良好的英语交流水平,该文主要结合个人的实际工作经验,浅谈高职英语教学大纲和国外高职英语教学大纲之间的区别,并提出相应的改革意见,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

感受英语课堂的生命活力

“努力实现英语课堂的高效率。”作为一名初中英语教师。我深深体会到这一理念的重要性。那么，如何展现有艺术感的英语课堂．让学生快快乐乐地学习英语呢？本人在实践中有几点感悟。     

爆发力与持久力

记得我在小学时，有一位同学个子不高，力气却奇大。在桌上比腕力，他几乎所向无敌。     

角色扮演在高职高专英语教学中的应用

该文以教学实践和英语学习为目标,论述了高职高专英语课堂上使用角色扮演辅助教学的重要性,实践性及具体实施方法。     

让孩子爱上英语课外阅读——浅谈小学英语教学中有效渗透课外阅读

众所周知,由于受考试因素和课时数紧张等因素的影响,我们英语老师的教学目标大多数放在课本上,形成了应试教育的教学模式,不考的不教,这样一来,学生的英语课外阅读就受到了忽视,知识面狭窄,遏制了学生的英语综合能力的全面发展。     

例谈中低年级英语教学中的愉快教学法

愉快教学法在中低年级的英语教学中逐渐受到重视,也是英语课程改革发展到新阶段的标志之一。在中低年级英语教学中如何有效开展愉快教学,提高学生参与教学活动的积极性,是当前英语基础教育领域研究的重点。     

培养兴趣,提高英语学习能力

学生的学习兴趣是学习动力之源。从初中学生发展特点出发,结合初中英语学习内容的实际,以口诀创编、谚语应用、知识迁移、情境创设等形式的教学手段的运用,有效地激发了学生学习英语的兴趣,增强了学生英语学习的记忆力、理解力和感悟能力,有效提高了课堂教学的质量。     

科技外语人才隐喻思维能力的现状和发展

传统客观主义思想影响下的科技外语人才的隐喻思维能力被视为主观性能力而受到忽视。认知语言学和功能语言学认为人们的思维活动和概念系统大部分具有隐喻性和想象性。科技外语人才隐喻思维能力的培养、提高和创新促进了科技信息知识简洁、准确和严谨的传达互动,激发和提高了科研技术人员的科研能力和科技人文精神的认识,促进科学家与公众之间的"沟通和亲和",不但能普及公众科技知识,而且又能加强科技语篇精细化、准确化和严谨化。     

在数学教学中融入心理健康教育

作者认为现代教育就是要培养全面发展的人,而这个全面发展除了包括身体的全面发展外,更包括心理的全面发展。在数学教学中,教师应该学会融入心理健康教育,注重培养孩子良好的心理素质。