生命深处的神秘瞩望——谢林悲剧审美观的当代阐释

谢林是19世纪德国著名的哲学美学家，更是一位上承康德，下起黑格尔，具有极其重要的过渡和中介作用的悲剧理论家。谢林的悲剧审美观认为，全部悲剧艺术的基础是隐蔽的历史必然性对人类自由的干预。这种观念，不仅在当时产生了巨大的影响，而且是黑格尔悲剧美学思想的直接源泉，他的悲剧“干预说”、“和解说”和悲剧功能理论，都直接影响了黑格尔的美学体系。     

长岭凹陷西南斜坡青山口组层序地层分析

根据较大的区域不整合,长岭凹陷西南斜坡青山口组可划分为一个二级层序以局部不整合和沉积转换面为标志,青山口组又可划分为3个三级层序通过对不同层序发育特征的研究,分析了油气在层序地层内的生储盖特征及油气藏的类型.     

浅析高校隐蔽课程德育功能的开发与设计

在我国,高校德育任务主要是由思想政治课的教学来承担,这门课程对提高学生思想道德修养,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观有着非常重要的作用。近几年,社会上的各种思潮冲击高校校园,不少学生受其中不良思潮的影响,政治意识淡薄、道德水准下降,高校德育工作者为此陷入困惑之中。当我们作了一番深层的思考和研究后发现:在我们按计划、有目的、有系统地对学生实施德育的同时,总有一种不明确的、间接的、隐蔽的因素——"隐蔽课程"也在发生作用,为此,有必要就"隐蔽课程"对高校德育的影响进行探讨。     

石油工程类课程开设探索与实践

近年来,根据用人单位对人才的需要不同,大胆探索在资源勘查工程专业(石油地质方向)的课程中增加“油气藏工程”选修模块教学实践,并充分考虑石油行业的背景、实践教学、学生综合素质在构建学科培养方案和课程体系中的重要地位,以适应油气田开发工程技术的进步,油气开采结构的调整,多学科的交叉融会的要求。此项教学实践使部分学生有了更广阔的就业空间。重视实践能力培养,构建不同层次的教学实习。贯穿始终的各种不同实习提高了学生们的动手能力,也使学生走上工作岗位后有较强的适应能力。     

隐蔽课程实施过程中的不公平现象探析

教育公平是教育活动的基本价值诉求,也是教师最起码的职业道德要求.在新一轮基础教育课程改革的大背景下,隐蔽课程的积极作用正在不断得以彰显;然而,隐蔽课程的实施却有意无意地造成了优等生和后进生的不公平现象.无论是在学校层面还是在班级层面,这种不公平现象都依然存在.只有合理推究造成这一现象的深层缘由并予以具体的改进,方能从根本上去除隐蔽课程实施过程中的不公平现象.     

地震反演技术在红柳油田中的应用

随着胜利油田勘探开发形势的发展,油气田的勘探方向逐渐发生着改变,从过去单纯以寻找构造油气藏为主转变为现在寻找较为复杂的隐蔽油气藏为主。由于河流相砂体的沉积特点,砂体厚度小,橫向变化快,纵向上交错,砂体描述难度大,含油气圈闭隐蔽性强,常规的解释手段不能有效发现,影响了该区的勘探进展,因此我们采用地震反演的方法来提高纵向上的分辨率。     

巧用染色化难为易

染色是分类的一种直观形象表示。方法是按照某一标准，将研究的对象分为符合这一标准和不符合这一标准两大类，并将这样问题中的对象适当地进行染色。用染色的方法可以帮助我们理清算理、揭示规律、推导结论，使复杂的、隐蔽的问题简单化、明朗化。     

体育隐蔽课程背景下新型师生关系的建构

教育工作者应重新审视体育课程教学,不但要重视显性课程,同时还要重视对隐蔽课程的研究,建立与之相适应的新型师生关系,以达到素质教育的教学目标。     

体育隐蔽课程背景下新型师生关系的建构

教育工作者应重新审视体育课程教学,不但要重视显性课程,同时还要重视对隐蔽课程的研究,建立与之相适应的新型师生关系．以达到素质教育的教学目标。     

桥梁灌注桩施工事故预防及处理

灌注桩属于隐蔽工程,水下浇注混凝土施工是灌注桩质量控制中最重要的一个环节。水下浇注混凝土是用混凝土从孔底开始灌注,将孔内泥浆置换出来,成为混凝土桩。浇注过程中,应及时掌握孔内混凝土面上升的高度及导管插入深度,测定每个混凝土面位置应取两个以上的测点,测绳受拉伸、湿度等因素影响,所标长度变化较大,须经常校正。对于诱发灌注事故的因素,必须在施工初期就彻底清除其隐患,同时又必须准备相应的对策,预防事故的发生或一旦发生事故及时采取补救措施。下面对水下浇注混凝土经常遇到的几个工程事故原因预防及处理作以分析：