巧用一种试剂鉴别多种物质

物质鉴别题是高考化学试题中一种常见的题型,能较好地考查同学们对元素及其化合物知识的掌握情况,也能很好地考查同学们的分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。     

例谈“正难则反”思想的妙用

同学们在遇到比较困难的问题时,可以转化为求问题的反面,采用间接的方法将问题解决.一、正难则反思想应用于函数、方程例1已知集合A={x∈R|x2-4mx+2m+6=0},若     

PP/IFR/ZnO体系的热降解机理研究

采用TGA、EDX和Kissinger法活化能计算分析了ZnO催化阻燃聚丙烯体系的热降解过程并提出其机理。TGA分析结果表明：ZnO使体系的初始降解温度降低,热降解提前,但是热降解速率减缓;Kissinger法活化能计算结果表明：添加1%的ZnO后,体系的表观活化能增大;EDX结果表明：ZnO的加入促使残炭中保留了更多的P。     

让课堂注入生命的活力

在教师的心目中,教室里有什么？有位专家请教师在一张纸上用简笔画画出“我的教室”,在100多名教师中,多数人画的是教室的黑板、讲台、学生桌椅和墙壁,只有少数人画出了教室中的学生。教师对“教室里有什么”回答的差别在于对课堂生命意义的理解存在着局限性。我们常说教师劳动的对象不是无生命的自然物质材料。而是具有思想、感情、个性和主动性、独立性、发展性的活生生的人。但是,在事实上,教师常把人“物化”,忽视了教育场所中“人”的活动和“人”的感受。     

不是军书，胜似军书——二论司马相如《难蜀父老赋》之艺术魅力

自汉至民国有关《难蜀父老赋》的评论将近40条,其内容基本为三类：对该赋文体归属的异议;与刘勰认定该赋“有移檄之骨”论或大相径庭、或神交契合的评论;深悟该赋之作家、作品原生态的评论。通过研讨这些评论的科学性,揭示该赋“有移檄之骨”的魅力之“魂”是作者“自在流出”的“原始情结”,肯定了该赋“不是军书,胜似军书之魅力”说,阐释了之于文学批评具有方法论意义的“原始情结”论和“两难主题”说。     

以美怡情,以美导善——美学美育课程对大学生人格境界提升的重要作用

面对市场化、商业化和就业竞争带来的压力,加上拜金主义和物欲横流的诱惑,当代大学生的人格心理和精神信仰出现了许多方面的困惑,也许审美教育和精神陶冶再次会成为高校教育工作者必须采纳的有利途径。因为只有实现了审美对个体物质欲求的超越,才能在静观中使心灵达到与对象世界的本真状态的融合,才能进入对现实人生的审美观照,从而使大学生的心灵和境界在审美活动中得到提升和净化。     

浅议燃烧热

一、问题的提出人教版化学(选修4)化学反应原理(以下简称新教材)第15页提到:在25℃、101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。而在第7页中也提到:     

有关N_A考点试题的解决方法

阿伏加德罗常数NA的含义,考试大纲要求了解。由于该部分试题与物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度、物质结构、化学键等知识之间有密切的联系,因此阿伏加德罗常数始终是高考考查和命题的热点之一。且这部分试题形式多样,联系知识内容广泛。尽管阿伏加德罗常数试题年年都考,但不少同学还是经常出错。分析原因:主要是对试题审题粗心,对试题的条件状态和变化过程理解不清,没有必要的推理分析,匆忙做题。     

陆游《游山西村》题旨新探

语文版八年级语文教材选录的陆游《游山西村》,是一首于闲适中见忧情的佳作。然而,一般认为,这首诗是作者表达对农村生活的留连向往与热爱之情的闲情诗。笔者不揣浅陋,结合陆游的人生经历及     

从批评话语分析看鹤岗矿难报道

新闻语篇常含蓄地反映意识形态,从批评话语分析角度出发,以系统功能语言学为分析工具,解读分析《纽约时报》、《中国日报》对于鹤岗矿难事件的报道,可以揭示不同新闻语篇背后权力、意识形态之间的差异。