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151.
千年梦想,今朝梦圆。巴中作为革命老区、集中连片特困地区、边远山区,在党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导下,感恩奋进,创新实干,全面实现全域脱贫摘帽,奋力走出秦巴山区脱贫攻坚绿色发展新路子,谱写了巴中奋斗史上的新篇章。如何把全市各级各部门决战贫困的生动实践和历史功绩全面详细真实地记录下来、留存扶贫脱贫的“巴中记忆”、讲好巴中脱贫攻坚生动故事?巴中市档案馆认真贯彻习近平总书记“要讲好脱贫攻坚故事”的指示,落实市委“突出地域特色,不断强化脱贫攻坚专题档案的保存、挖掘、开发和利用,充分展示巴中脱贫攻坚成效和作为”的要求,扎实做好脱贫攻坚档案资料征集和整理工作,形成脱贫攻坚专档,助力脱贫攻坚展览馆建设,传承巴中扶贫精神,记录巴中战贫历史,讲好巴中脱贫故事。 相似文献
152.
互动仪式链理论概述2003年,美国社会学家兰德尔·柯林斯系统阐述了互动仪式链理论。该理论认为“互动(即仪式)是社会动力的来源,而情感能量是人类交流互动的核心要素,人们参与传播的动机实质上应归结于情感能量的理性选择”①。互动仪式链生成依赖于四个必不可少的因素“两个或两个以上的人聚集在同一场所;形成封闭的圈子,对于局外人设定了界限;人们的注意力集中在共同的对象或活动上;人们分享共同的情绪或情感体验。” 相似文献
153.
154.
林泰 《商丘职业技术学院学报》2007,6(1):29-30
相对集中行政许可权是继相对集中行政处罚权及综合行政执法后的又一项改革措施.是我国《行政许可法》确立的一项旨在解决我国传统行政审批制度弊端的法律制度。该项制度的确立,对改革我国现行行政许可体制,建立新的运行机制.促进行政执法体制改革具有十分重要的作用。 相似文献
155.
会计集中核算体现了对委派单位会计业务进行事前监督的特点,有利于财政部门加强资金调度和管理,使资金调度更加灵活;有利于提高资金使用效率.学校内部控制应找出关键环节,明确控制目标,关注人员素质. 相似文献
156.
经过探索与实践,我们初步构建了一种适应网络教育的比较有效的"以学生自主学习能力培养为主线的"2*3互动教学模式"。"2"即教师导和学生学两条主线,"3"即两条主线各含三条分支。教师导包括学生入学教育、集中面授辅导和利用网上进行辅导、答疑三条分支;学生学包括学方法、学计算机网络技术和学课程三条分支。 相似文献
157.
针对播音主持专业的特点,在应用体验派表演艺术基本理论的基础上阐述了播音主持与表演的联系,论证了主持人也同样需要进行表演基本技巧的训练,根据表演的基本技巧对播音主持专业的表演课程进行设置,摸索出一些适合于播音主持专业的表演练习。 相似文献
158.
余显斌 《小溪流(作文画刊)》2011,(12)
一白小厌不叫白小厌,应叫白小烟。白小厌是刘习习取的。刘习习喊白小烟为白小厌,原因很简单,她顶讨厌这位同桌。哪一个爱干净的女孩愿意和白小烟同桌啊?白小烟有点爱吸鼻子,吸鼻子的声音也不像长江大河那样滚滚而来,而是咝的轻轻一声,小溪一般。不过,尽管这样,白小烟仍分散了刘习习的注意力,以致她无法专心做作业。她停下笔,皱眉道:白小烟,能不能不吸鼻子? 相似文献
159.
160.
韩仁均 《中学生阅读(高中版)》2011,(4):34-36
韩寒,一个经常见诸报端的名字。他成名于"新概念"作文大赛,随后发表的长篇小说《三重门》,集中显示了其非凡的文学才华;2010年,他的新书《1988:我想和这个世界谈谈》出版后迅速登上畅销书榜,证明了读者对他持续不减的喜爱。同时,他的个性也很引人注目,高中退学,玩赛车,开博客,办杂志……无论何时,他的一举一动都是媒体追逐的焦点,他的只言片语都会引起粉丝的热议。这是我们所熟悉的韩寒。但在韩仁均眼中,儿子韩寒又是怎样的?"传记空间"栏目不仅关注名人、伟人的成功,更关注他们成功背后的故事。本期我们将读到韩寒爸爸对儿子的叙述,在充满爱意的亲切文字里,韩寒的挨打、韩寒的出走、韩寒的赌气和自负,一切都令人似曾相识。关注韩寒,认识韩寒,请从这些细节开始。 相似文献