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181.
北洋政府时期的县知事群体管窥 总被引:1,自引:0,他引:1
县级政权是中国传统社会中最低一级的基层政权,是封建官僚机构的末梢。其行政首脑称县令或知县。虽然他们品级较低,但在地方行政中却扮演着极其重要的角色,是真正的“治事之官”(意即负责实际事务的官)。故此,传统的县令或知县常被称为“亲民官”或“父母官”。北洋政府时期,地方行政机构进行了重大调整,把以前凡有直辖地方的府、直隶厅、直隶州和厅、州等地方政权,一律改称为县。“县置知事,隶属道尹,为县行政长官”。因此,县知事就成为县级行政机构的行政首脑。纵观北洋政府时期的县知事群体,固然与传统的县官有较为密切的渊源关系,但在更多的情况下却有着自身的特点。 相似文献
182.
思想政治教育既要以科学发展观为指导,推进自身改革和发展,又要引导和帮助人们结合实际学习、运用科学 发展观,为各项工作改革和人的发展提供正确思想指导。 相似文献
183.
185.
随着新课程改革的深入和新《数学课程标准》的实施,如何设计作业、设计什么样的作业,已成为摆在我们面前的一个亟待研究和解决的问题。对照新课标,我们认为好的作业设计可从以下几种类型来考虑: 相似文献
186.
为了中华民族的振兴,校长必须提高认识的高度。国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》深刻地指出:“基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”校长必须从实施科教兴国战略的高度,从提高民族素质.增强综合国力的高度,来认识推进基础教育课程改革,建立符合中国特殊素质教育要求的基础教育课程体系具有重大意义, 相似文献
187.
一、树立以人为本 以人为本即以学生为根本的思想道德品质教育.充分发挥和调动学生的积极性和创造性.促进学生综合素质的提高.努力培养和造就一群思想好、学习好、班风好、纪律严的学生团体。通过内容丰富、生动活泼、形式多样的教育.引导学生自觉地培养自已良好的道德品质和情操。班主任要把握好每个学生的思想脉搏,关心他们的学习、生活、交友及家庭情况, 相似文献
188.
189.
农业是关系国计民生的重要基础产业,而加入WTO后我国农业面临的冲击最大.文章从农业现代化的要求出发,着眼于整个世界农业产业系统,就我国农业产业系统在结构、效益、运行机制、加入WTO后的适应性等方面的问题进行了剖析. 相似文献
190.
改革开放以来我国企业家报道的研究--以《经济日报》为主要分析对象 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的改革开放和新闻改革已经走过了二十多年的历程,其间的经济报道中,企业家报道无疑成为举足轻重的角色。 相似文献