试论等倾干涉条纹与牛顿环之异同

从条纹形原理以及用数学推导方法，讨论了等倾干涉条纹与牛顿环的异同，并介绍了实验鉴别方法。     

基于本体论的多源异构数据集成方法研究

大数据时代信息呈指数级爆炸式增长,不同的数据采集、处理和存储方式使得这些海量数据具有来源复杂、结构异构的特点,难以共享和互操作。传统的数据集成方式已经不能适应企业获取信息、使用信息需求。为解决多源异构的数据集成效率和质量问题,基于本体论概念和语言,借鉴本体识别和表达方式,设计了一种领域内表达数据属性与关系的元模型。基于该元模型,对领域内数据建立相应的模型并形成规则,规范和约束了多源异构数据集成过程和质量,提高了数据集成的效率和数据利用率。     

《几何光学》要点说明与能力训练

一、知识要点光的传播　　光在同种均匀介质中沿直线传播小孔成像影 本影半影日食、月食光在两种介质的界面上光的反射反射定律平面镜成像的规律及作图光的折射折射定律全反射棱镜透镜改变或控制光路成像规律成像作图法成像公式应用　　二、要点说明与考查分析1 .关于折射率 .①由于Ｃ>ｖ,所以任何介质的折射率都大于 1 ;②ｎ =ｓｉｎｉｓｉｎｒ是光由真空(空气 )进入介质时 ,介质折射率的计算式 ;当由介质射入真空 (空气 )时 ,根据光的可逆性 ,仍可利用ｎ=ｓｉｎｉｓｉｎｒ计算介质的折射率 ,但所求得的折射率是相对折射率 ,相对折射率可以…     

CAI与自然教学

在自然教学中，利用CAI课件的超文本集成功能，动态模拟功能，能够突破时空界限，展现事物发展的全过程，与探索实验结合，实现优势互补，对培养学生创造性思维，科学探索能力能发挥突出作用。     

EDUCAUSE2016年度十大IT议题(一) 学会抛弃过去使用新的实践

2016年1月,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)评选出了2016年的高等教育年度十大IT议题及战略技术。这十大议题包括:信息安全、优化教育技术、学生成就技术、IT工作团队的招聘和稳定、学校数据管理、IT经费投入模式、商业智能和分析、企业应用集成、IT组织的发展和电子学习(E-learning)与在线教育。这些议题反映了如下三个类型:抛弃(Divest)——高等教育的IT组织1正在逐步抛弃局部优化和本地交付的技术、架构和流程,并迁移到标准化的、基于云的服务和架构上去;再投入(Reinvest)——高校正进行一些关键领域的再投入,确保为管理重新构建的IT职能和利用IT技术支持学校使命的差异化做好准备;差异化(Differentiate)——为强化学校的独特文化、使命和战略,学院和大学正在将IT技术的应用作为一项战略性的区分点,这在教学的分析方面尤为突出。从本期开始,本刊将分三期连载这些议题的内容。本文重点阐述了第一种类型——抛弃的几个主题,即学校数据管理和企业应用集成。     

影和像的区别

学习初中物理时，什么是影?什么是像?它们有什么区别?如灯光下的人影，水中物体的倒影，小孔成像。平面镜成像，凸透镜成像等等，这些影和像是日常生活中常见的光学现象，很多学生在学习中容易混淆，因此应作必要的分析和归纳。     

数据仓库技术在教育管理中的应用研究

在操作层面业务数据库系统基础上进行数据集成，创建数据仓库系统，可以为学校和教育部门提供及时准确的管理信息分析和辅助决策支持．     

几何光学难点问题突破

一、有界、有障碍物平面镜的观测范围问题 【例1】如右图所示，MN为一挂在竖直墙上的平面镜，地板S处的人眼通过平面镜所能观察到的天花板的范围有多大?     

基于XML与Web服务的图书馆资源整合与集成模式的探讨

通过分析XML与Web服务技术,设计了一种基于XML和Web服务技术的数字图书馆资源整合和集成模型体系:以XML为标准的数据交换格式,以Web服务为分布式计算机制.通过该模型解决了新形势下分布、异构和自主的数字图书馆资源给读者检索和利用带来的困难.