基于模糊实物期权的众创空间价值评估研究

在大众创业、万众创新的大背景下,众创空间作为一种新型的共享型、平台型创业服务企业,近年来发展迅速。当前众创空间在争取政府政策支持、开展并购转让与上市业务、拓宽融资渠道、引进优质创新创业项目等诸多方面遭遇发展瓶颈,这些问题的解决都离不开对其进行准确的价值评估。在借鉴模糊数学理论对实物期权模型进行修正的基础上,把自由现金流折现模型和实物期权模型结合起来,构建基于模糊实物期权的众创空间价值评估综合模型,从而更准确地对众创空间的整体价值进行评估,即运用自由现金流折现模型评估众创空间的经营性资产价值,运用模糊实物期权法评估众创空间的实物期权价值。为了验证众创空间价值评估综合模型的可行性,选取众创空间行业里极具代表性的创业黑马作为案例进行实证分析,并将评估结果分别与单纯应用实物期权定价模型得出的评估结果以及创业黑马在评估基准日的市值进行比较。结果表明,应用改进后的综合模型计算出的创业黑马的企业价值更接近评估基准日的市值。     

众创空间的研究热点及前沿演进——基于CiteSpace的可视化分析

利用CSSCI和Web of Science数据库中收录的以"众创空间"或"创客空间"为主题的422篇文献,运用CiteSpace软件进行文献作者合作网络、关键词图谱分析等,分析国内外众创空间发展现状和热点及其异同,得到以下结论:第一,国内外学者在研究中开展合作研究少,仅有少数学者间形成合作团队但涉及领域较窄;第二,国外发展经历了萌芽期、发展期和快速增长期且研究领域不断拓宽、文献数量仍在迅速增加,而国内经历了起步期、迅速增长期、缓慢下降期,文献数量增速放缓;第三,国外研究热点聚焦于"创客空间+技术孵化""创客空间+教育",而国内研究热点聚焦于"众创空间+教育服务""众创空间+创新创业""众创空间+绩效提升";第四,国外研究的前沿方向是教育、硬件DIY、工程教学,国内则是生态系统、绩效评价、创新创业、高校众创空间等,但国内外研究都向众创空间的实践性结果迈进,最终目的都是服务于创新创业实践.     

"双循环"格局下创业型大学科研创新平台效能提升路径

在当前我国构建国内国际双循环相互促进的新发展格局的背景下,创业型大学建设科研创新平台面临着创新层次较低、驱动力度不足、适配治理欠缺和顶层设计滞后等新问题.对此,结合对江苏等地方高校科研创新平台建设实践分析,提出创业型大学科研创新平台建设提高效能、助推区域经济与产业高质量发展的路径,包括活跃基础研究、培育新科研增长点,集成协同优势、升级构筑学科平台,引育高端人才、着力人才驱动抓手,以及优化绩效评价、追求全价值链转化等.     

南京市众创空间发展现状分析

近年来,按照南京市创新名城建设总体部署,南京市众创空间保持健康可持续发展态势.以2019年年报纳统众创空间数据为基础,通过对众创空间总体情况、孵化绩效情况、众创空间运营情况等方面的分析,指出其发展过程中存在的问题,进而提出对策和建议,引导众创空间提质增效.     

可照明的书签

发明缘由:光线较暗时读书、写作业,我们常常需要台灯来照明,如果桌子太小,而台灯占据较大空间,会造成学习空间被挤压。在创新课上,老师说过可以将单一用途的物品组合在一起发明多用途物品,于是我想到将台灯和书签组合成台灯书签,这样既能解决台灯需要占据学习空间这一问题,又使台灯具备照明、书签等多种功能。     

我国创客教育发展现状及问题探析 ——基于Bicomb的可视化分析

创客教育近几年成为研究热点.通过书目共现分析系统对中国知网数据库中创客教育相关论文进行分析,研究表明近3年国内创客教育研究中有"创客""高校""核心素养""教学设计"和"信息技术"等研究热点;创客教育作为改变传统教育的基本形式,已经开始逐渐运用在各类学校中.然而,在创客教育教学实践过程中,仍然存在缺乏专业教师、课程体系不完善和学科课程融合不充分等问题.     

我国高校图书馆创客空间运维机制探究

创客空间发展运行需要相适应的运维机制.通过文献分析,探讨当前我国高校图书馆创客空间运维机制研究现状,总结构建原则,从整体架构、管理、运行服务、保障维护等多维度构建高校图书馆创客空间的运维机制.     

基于设计思维的高职创客教育模式研究

在"大众创业、万众创新"背景下,高职院校积极推动创客教育实践,鼓励将设计思维方法全面引入到创客教育全过程.按照分层次、逐步加强的原则,在创客式专业教育、基础创客教育与进阶创客教育三个阶段植入适用的设计思维方法指导高职创客教育实践,对提升大学生创客素养具有重要意义.对设计思维方法进行了系统梳理,根据高职教育特色和创客教育阶段的不同,构建了高职创客教育模式,并进行了教学实验证明了有效性;最后又通过案例进行了进一步的说明.研究表明:基于设计思维的高职创客教育模式对大学生创客素养的培养和提升有显著作用.     

高职创客式工匠人才培养路径探究

将工匠精神培育和创客教育融入专业教育全过程是新时代高职教育改革的重要内容.探讨工匠精神和创客素养的共同核心价值,从校企行政及实践教学两个层面提出创客式工匠人才培养路径和策略.     

企业嵌入集群协同创新网络行为的演化博弈分析

文章基于演化博弈理论,通过构建企业嵌入网络行为的演化博弈模型,分析在不同的成本、信任度和合作度条件下对企业的两种行为策略—"积极嵌入"和"消极回避"的动态影响过程.研究发现:第一,有限理性的条件下,集群协同创新网络的构建受企业博弈行为的共同影响;第二,从长期效益来看,嵌入集群协同创新网络是企业的最优策略;第三,企业嵌入集群协同创新网络的成本、企业间的信任度和合作度影响企业是否嵌入集群协同创新网络,并与其行为策略的转变存在显著的影响关系,降低成本、增加企业间的信任程度和合作程度,可以促进企业博弈实现均衡状态,从而正向推进构建集群协同创新网络.研究结论对推动企业嵌入集群协同创新网络具有一定的参考价值.