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41.
《生物学教学》杂志在2006年第2期刊登的“两栖类动物生殖和个体发育过程”简明精炼,便于掌握和记忆,值得借鉴。但美中不足的是文中第一句“雌蛙高声呜叫,雄蛙闻声赶到”明显有误。 相似文献
42.
预设情景与生成情景是统一的,任何预设情景放在动态的体育课堂中,随着学生的变化,都会出现新的问题,教师只有不断地发现问题,调整预设情景,在预设情景中实践生成情景,在实践中优化预设情景,才能实现预设情景与生成情景的统一。 相似文献
43.
第十位 狐狸排名第十位的是狡猾的狐狸 ,在南美洲的茫茫山脉中 ,狐狸必须诡计多端 ,因为这里的鸟类体形都比较大。美洲鸵虽然无法飞翔 ,但也足以使饥饿难耐的狐狸望而却步。狡猾的狐狸不会轻易发动正面攻击 ,它等待美洲鸵离开后就开始放心大胆地享受那些未孵化的鸵鸟蛋了。现在狐狸面临的惟一麻烦就是鸵鸟蛋太大 ,无法一口吞下去。作为十大骗子之一的狐狸向来都以阴险狡诈、巧妙解决难题而著称。既然咬不开 ,那就只好将它踢开 ,以卵击石绝对简便而且有效。面对如此狡猾的敌人 ,大多数鸟类选择在远离地面的地方筑巢。现在 ,这些诡计多端的家… 相似文献
44.
45.
2006年11月15日,在辽宁省基础教育教研中心,富瑶老师执教了《犟龟》一课,课堂结构如下:1.播放一段展示登山者坚强意志的视频,引出"犟",揣摩"犟"的含义,从而引出课题。2.介绍课文的作者及体裁(投影)。3.读课文,准备复述故事。4.学生按老师的要求复述故事,并进行补充。5.学生带着"为什么说小乌龟是一只犟乌龟"这个问题朗读课文。 相似文献
46.
47.
同一动物词汇在不同的文化中有不同的文化内涵,词汇层面上存在着深层的文化差异。本文以“龟”和“牛”为例,分析这两个动物词汇在中、日两国词汇中所分别表现出来的词语形象,并探讨中日文化在词汇层面上所展现出的某些底蕴。 相似文献
49.
王占云 《闽西职业技术学院学报》1999,(4)
综述了我国通过鱼类性别控制技术获得全雄鱼、全雌鱼、中性鱼的几种方法,包括种间杂交、激素处理、雌核发育、激素阉制法等。 相似文献
50.
我国鱼类性别控制研究现状 总被引:1,自引:0,他引:1
王占云 《闽西职业大学学报》1999,(4):28-30
综述了我国通过鱼类性别控制技术获得全雄鱼、全雌鱼、中性鱼的几种方法,包括种间杂交、激素处理、雌核发育、激素阉割法等。 相似文献