我省青南8县“两基”验收通过国家审核认定

2月11日，教育部公布了第十七批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县名单，我省玉树州囊谦、治多、杂多、曲麻莱县，果洛州班玛、达日、甘德县和黄南州泽库县等8个县通过了国家教育督导团的审查确认。至此，全省46个县（区、市、行委）全部实现了“两基”目标，标志着青海教育发展取得历史性突破。     

新农村建设中老年学员的独特作用

建设生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主的社会主义新农村,主力军当然要靠青壮年农民。但是那些年过花甲,占农村人口十分之一以上的老年农民,尤其是农村老年学员,也是一支不可忽视的重要力量。笔者认为,农村老年学员不仅能够继续参加一些力所能及的生产劳动,而且有条件、有能力在村政决策管理,和谐家庭建设,调节矛盾纠纷,传承道德文明,守望美好家园等方面发挥其独特的优势与作用。     

奠基中国的千秋伟业——写在中国全面完成普及义务教育和扫除青壮年文盲目标之际

一部教育史,就是一个国家振兴发展的历史写照。1986年,中国颁布实施义务教育法;25年后,2011年11月,中国所有县级行政单位和省级行政区划全部通过普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的国家验收,人口覆盖率达到100%,完成了历史性的战略任务。     

文摘之窗

我国全面实现"两基":书写人类教育史上的奇迹在人类社会迈入21世纪门槛的历史时期,公元2001年1月1日,中华人民共和国向全世界庄严宣布:中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。在人类社会迈进21世纪第二个10年的历史时刻,公元2011     

审时度势 因时制宜 与时俱进——一所农村成校转型发展的“三级跳”及其启示

泾河镇地处历史上多灾多难的里下河区域,是江苏宝应县的边陲小镇。农民虽一直以农为生,但人均耕地不足1亩,直到上世纪末收入仍不多,生活欠佳。该镇农村成校能够审时度势,在1995年全面完成扫除青壮年文盲的历史任务后,对农村成教及时重新认识、重新定位,迅速转变发展方式,主动为新农村建设全面服务。10多年来,积极谋划为农服务,不等不靠不停3年一大步,实现了“三级跳”。至今,该校门庭若市,教育培训热火朝天,农民纷纷争相参与,社会各界志愿者主动请缨,各尽所能,     

高度重视精心组织切实做好“两基”迎国检暨抗旱保教工作——在全省“两基”迎国裣暨抗旱保教工作动员电视电话会议上的讲话

同志们：省委、省政府历来高度重视教育事业,坚持实施“科教兴滇”和“人才强省”战略,大力推动全省教育事业改革发展。自上个世纪90年代我省在全面普及初等教育并启动实施“两基”工程以来,经过全省坚持不懈的努力,至2006年,全省129个县（市、区）基本扫除青壮年文盲目标;至2009年底,全省129个县（市、区）通过“普九”省级验收,“普九”覆盖率达到100％。     

云南省人民政府亦公厅关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知

各州、市、县（市、区）人民政府,省直有关委、办、厅、局：经过长期不懈的努力,我省已在全省范围内实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）目标,按照国家“两基”评估验收的规定和要求,在全省各县（市、区）实现“两基”后,国家教育督导团将以省为单位进行检查验收（以下简称国检）。我省“两基”接受国检时间为2010年底。为扎实有序推进各项工作,确保我省顺利通过国检,经省人民政府同意,现将有关工作通知如下：     

班主任对留守儿童的德育教育

随着社会不断向前发展,农村青壮年进城打工人员的增多,留守儿童不断增多,许多留守儿童的成长已成为农村初中德育教育中的一个显著问题。在我们学校里就有一半以上是留守儿童,其父母因生计外出打工,而把正在上学的孩子放在家中,由其爷爷、奶奶或外公、     

济宁市青壮年人群体质现状与对策研究

人是生产力的决定因素，青壮年人群是社会生产力的主体，他们的体质状况是影响社会生产力水平高低的直接因素。本文通过对“2000年济宁市国民体质监测”资料的系统分析，归纳出目前济宁市青壮年人群体质现状、特点以及存在的问题，旨在为推动群众性体育活动开展，促进国民体质的增强，提高社会生产力水平提供客观依据。     

平凡朴实的杜鹃花

“假如你有幸在云南高原香格里拉小中甸林区度过青壮年时代，那么，在此后的生涯中，无论走到哪里，小中甸林区都会在你心中。因为，小中甸林区茂密的森林、杜鹃花，从山箐沟顺坡向上铺展开去，直到雪线下，把苍茫大半座山覆盖得严严实实。小径两旁，那高接云天的原始古树挺拔伟岸，茂密苍翠的森林一望无际，阳光从林冠缝隙中泻下，斑斓跳跃，神秘苍翠，如梦如幻……”[第一段]