爱国进步的旗帜 战火中涅檗的凤凰——记中国青年记者学会在抗战中的历史作用

今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念日，在这样一个日子里，我首先想到的是中国记协的前身——在抗战浴火中涅檗的中国青年新闻记者学会（“青记”）。从2000年开始，经国务院批准，“青记”的成立日——11月8日确定为中国记者节纪念日。历史铭记着中国青年新闻记者学会在抗日战争中的贡献。     

锡林郭勒盟各图书馆狠抓业务培训

在盟文化局的大力支持下，内蒙古自治区图书馆学会与锡林郭勒盟图书馆共同努力，于本年5月16—22日在锡林浩特市举办了全盟图书馆业务培训班，以规范和提高大家的业务水平，并培养青年人才。参加培训学习的学员多达数十人，分别来自盟馆和各旗县馆。我区图书馆学专家、研究馆员常作然不辞辛苦，     

华东师范大学图书馆成立“青年学术研究论坛”

为提高青年馆员的学术研究能力。活跃图书馆学术气氛，提升图书馆服务质量及学术地位，华东师范大学图书馆最近设立“华东师范大学图书馆青年学术研究论坛”。青年学术研究论坛的基本工作主要包括：定期组织专家讲座，指导、培训青年从事学术研究；不定期组织学术沙龙，共同探讨学术问题；组织馆外学术活动观摩，开展与同行学术交流；待条件成熟。开辟网上青年学术研究论坛专栏，发布学术动态，交流科研经验；进行学术成果展览及评选，激励青年进行科学研究的积极性；创造条件，帮助青年多出成果，出好成果。     

斯坦福大学创业教育实施的特点与启示

斯坦福大学是创新创业教育全球最好的范本之一。斯坦福创业教育成功实施的原因有先进的创业教育理念、强大的师资力量、课程体系、支持网络以及运用外部环境。其创业教育整体特点在于创业教育理念上以创新为基础,培养世界眼光和具有社会责任心的创业者;创业教育的开展方式上,采取有效的合作策略与国际化策略,将理论研究、学习与实践融为一体;创业教育的结果上不仅关注经济成就,还有社会价值的实现。     

创新创业教育背景下松江大学城实验室资源共享模式探索北大核心

在创新创业综合改革的背景下,大学城内各高等学校实验室教学资源的共享尤为重要。该文介绍了松江大学城实验室资源现状,分析了松江大学城实验室资源共享的必要性和可行性。从制定大学城实验室资源共享机制、构建大学城实验室资源共享服务平台、建立实验室资源共享服务收费和评价机制、加强实验室师资队伍的建设等4个方面对松江大学城实验室资源共享的模式进行了有效的探索。     

OBE教育模式下应用型本科高校创新创业人才培养课程体系设计

本文基于OBE教育模式,通过对应用型本科高校创新创业人才培养具体规格的分析,分别从通识类课程、项目类课程、融入类课程、开放类课程四个维度,构建了科学完善的应用型本科高校创新创业人才培养课程体系。旨在能够确保双创教育的有效落实,提高广大学生的双创意识及能力,充分实现应用型本科高校双创人才培养目标。     

“互联网+大数据”背景下青年律师的业务创新路径探析

互联网是一个信息交换的平台,大数据是平台内部各种信息的汇总和分类,当二者相互融合与社会生活实现深度对接,必然会对传统的律师业务带来许多新的挑战。互联网与大数据时代的来临对于青年律师来说是挑战,但更是难得的机遇,青年律师有必要也有优势去进行业务创新,主要应从围绕大数据与互联网培训专业知识点,在律师业务中贯穿大数据与互联网的纵横线以及跨界开拓"互联网+大数据"的法律业务三方面着手,探索业务创新的路径。     

高职电子商务专业微创业教育模式构建研究

高职院校开展微创业教育有助于突破创业教育的误区,有助于大幅拓展创业教育的覆盖面,有助于构建健全的创业教育体系。高职电子商务专业学生在微创业方面更具专业优势、时间优势和创新优势。构建高职电子商务专业学生微创业教育模式是发挥专业优势,最大化实现电子商务专业微创业价值的有效方法,需要政府加大创业政策供给,学院提供优质微创业教育服务,学生树立正确观念。     

黎明职业大学创新创业教育实践北大核心

黎明职业大学长期重视大学生创新创业教育工作,不断加强组织领导和统筹协调,落实主体责任,创建协同育人机制,取得一定成效。     

双视角下高职院校创新创业教育的思考

熊彼特的创新理论从经济学范畴定义了创新的概念,而创客及创客教育则从技术范畴指出了新时期创新因素,从这两个视角出发提出了高职院校创新创业教育的分析框架,并在此基础上从宏观和微观两个层面对高职院校创新创业教育提出了建议和思考。