青刺果分离提取物的抑菌活性研究

目的：探讨青刺果分离提取物对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、沙门氏菌3种常见致病细菌的体外抑制作用．方法：应用滤纸片扩散法和微量肉汤稀释法（microbrothdilution）分别检测青刺果分离提取物对试验菌的抑菌圈直径、最低抑菌浓度（MinimumInhibitoryConsistency）以及最低杀菌浓度（MinimumBactericidalConsistency）．结果：青刺果分离提取物经AB-8大孔树脂洗脱后抑菌活性物质富集在30％醇洗部分,对三种标准菌（金葡球菌ATCC25923、大肠杆菌44102、沙门氏菌50041）的抑菌圈直径分别为20．90mm、19．81mm、19．53mm）,三种耐药菌（金葡球菌GL17、大肠杆菌EYAC08—56、沙门氏菌STQD2G）的抑菌圈直径分别为17．89nma、19．61mm、17．42mm,同时,MIC值结果表明大孔树脂洗脱的30％醇洗部分对标准的金葡球菌ATCC25923和大肠杆菌44102的MIC值（12．5mg／mL、25mg／mL）是洗脱前对标准的金葡球菌和大肠杆菌MIC值（25rag／mE、50mg／mL）的二分之一,对标准沙门氏菌50041的MIC值（25rag／mE）仅为洗脱前分离提取物对标准沙门氏菌MIC值（100mg／mL）的四分之一．结论：青刺果分离提取物对标准和耐药的金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、沙门氏菌等6种菌株均有不同程度的抑菌或杀菌能力．     

告状的故事

“刘老师,气死我了,头都要炸了!”班主任小丁气呼呼地闯进办公室．小脸儿都快拧巴成抹布了。小丁是名新教师,根据学校“青蓝工程”的安排,她“青”我“蓝”。不知小丁又遇上了什么难题。气成这个样子。     

德育实效性的问题审理与路径探析——基于涂尔干道德教育理论的视角

德育实效性是衡量道德教育成功与否的标准之一,当前德育实效性存在的问题表现为道德教育形式单一;道德教育中“人的缺失”;道德教育体系不完善以及道德教育要求不一致等方面,、涂尔干道德教育的相关理论富有重要价值和启示：要提高德育实效性需要构建隐性与显性互补的德育课程体系;要建立“回归生活世界”的德育理论;要建设完善的道德规范和制度伦理体系以及保持道德教育的一致性。     

再论脆弱生丝的形成机理及柔软剂处理的作用

通过氨基酸成分测试、霉菌测试，电镜观察等项试验，表明霉菌是产生弱丝的基本原因，脆弱生丝经柔软剂处理后，能显著改善其表面结构与性能，并提高脆弱丝的织造性能和织物拉伸性能。     

新形势下加强团青工作的实践与思考

随着国有企业改革的不断深化,企业共青团工作面临着新的机遇和挑战.新形势下如何加强企业的团青工作,使团组织发挥企业生产经营的主力军和突击队作用,是摆在我们面前的一个重要课题.一、共青团工作面临的问题1.在新形势下,青年思想政治工作的感召力和渗透力不强,新的方法和手段不多.     

青虫之爱

我有一位闺中好友,从小怕虫子,不论什么品种的虫子都怕。大家不止一次地想法治她这个毛病。春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室,翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫倒在     

早期秦人溯源及其陇南青铜器纹饰特点

早期秦人远源虽始自颛顼,但不无神话夸张和玄幻,直接的同源即是殷商。秦人"女修吞卵"和殷人"玄鸟生商"传说属于鸟崇拜意识下的故事构型,具有巧合性和相似性,深刻地反映了二者具有共同的繁衍心理和文化基础。在这种群体意识下商末周初出现秦人"忠商叛周"就不难理解了。《清华简·系年》载秦先人周初被西迁"邾吾",始地在今甘谷县朱圉山一带,但随着时间推移和早期秦人"为周作西卫"角色演进,属地范围推进到了清水县牛头河流域和礼县西汉水流域,已被三十多年来众多的考古发现所证实。早期秦文化分布的三个中心区,西汉水流域出土青铜器规模、品质为最,有鲜明的代表性,这些青铜器的纹饰有独到艺术特点和深厚文化内涵,因而也揭示了早期秦人特有的文化品质及其经典意义。     

吴青山:让穷孩子享受免费家教

<正>27岁的吴青山心里有个结,一想起来,他就隐隐作痛。他出生在安徽的小山村,家境贫寒、、有一天,年长两岁的哥哥中考拿下全县第二名,但家庭已无力承担哥俩儿的学费。谁去谁留?面临抉择,吴青山模糊地记得,自己又哭又喊,绝不辍学。父亲在一旁叹气,哥哥低头不语。最终,哥哥抹干眼泪,退学了哥哥转身上车的背影,吴青山至今难忘。7年前,他在安徽师范大学读大二的时候,决定为穷孩子做些     

浅谈苏童的《刺青时代》

在《刺青时代》这部小说中,苏童写下了一群热血少年的青春故事.他们带着战争的伤痛记忆去追逐暴力,却被暴力所反噬.他们以一种“成人”的姿态试图完成最神圣的使命,但那使命在真正的成人漠视的目光中,只是一场荒诞的悲喜剧.小说反映出了那个特殊的时代里,混乱的社会秩序带来的少年伤痛,批判了对此置之不理的成年人,也引起了读者们对少年时代记忆的反观与思考.     

青岛陶研会扎根基层 多形式推动陶研工作

正创立于2007年12月17日的青岛陶研会,内设了四个团队,包括教师发展联盟、校长发展联盟、大学生发展联盟与家长发展联盟,长期扎根基层,发挥志愿者精神,多形式、多层面开展工作,接地气,有人气,活动月月有,内容时时新,创造了地方陶研的有益经验。今年7月,他们开展的活动就有:1."琴岛第五届中美教育论坛"成功举办。7月1日下午1:30,琴岛教师成长工作室第五届"琴岛中美教育论坛"应邀走进青岛东川路小学。美国南佛罗里达大学的谢博德教授