如皋市老科协牵手上海静安区建立协作关系

日前,江苏如皋市老科协一行人在理事长于永芳的带领下,前往上海市静安区老科协学习取经。 双方就积极发挥各自优势,在科技传播、信息互动、人才培训以及科技咨询、科技服务等方面加强协作进行了交流,明确双方每年确定一个主题,举行一到两次联谊、交流会,互相交流情况,分析、研究加强联系与协作中的有关问题,并根据合作发展情况,不断丰富拓展服务内容,提高合作成效。     

11月21日，上海这一天

自11月15日上海发生特大火灾事故之后,在事发地静安区胶州路高层火灾大楼附近,几乎每天都有大量社会各界人士到此进行悼念活动。     

用最先进的载体来实践最本原的教育 专访上海市静安区教育局局长陈宇卿

《上海教育》：静安区社会性和情绪能力的养成课程在长达四年多的探索中曾遭遇过许多的困难和质疑,整个研究过程也经历了一次次的自我否定、推倒重来,但您还是顶住压力坚持做了下来。您觉得社会性和情绪能力的养成对孩子成长的意义和价值究竟在哪？它与静安区一直以来倡导的教育个别化理念有什么关联？     

静安区主持“十二五”规划教育部重点课题

本刊讯 4月3日,由上海市静安区教育局主持的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“走向个性化：发达城区教育内涵提升的实证研究”在该区教育学院研修中心召开了开题暨推进会。会上,课题组负责人分别就课题研究的总体设计和具体实施作了汇报,课题组专家则从研究的不同角度对该项课题进行了评议,并从推进的角度提出了具体的建议,如增加国际比较的研究、关注本土理论与概念的自我创建、解决实施过程中的几对突出矛盾、加强对教师能力的研究和提升、变革评价模式等。     

联合研训，上门“诊断”困惑

近日,静安区爱国学校和静安区教育学院联合“演习”——敞开所有教室大门,把教研员请进课堂,为教师送上一份个性化“诊断书”。     

历史课堂教学中相关资源开发的研究

一、《西欧与日本》（静安区朱幽梅老师执教） 1．教学实录片段 生出示战后日本经济衰败的四幅图片，并进行说明。 （第二组资料到第八组资料展示略） 生出示资料“废墟上的日本怎样捡到转机”（摘自2003年《报刊文摘》），并说明。师：对他们的资料和观点有没有异议？     

减负”的方法很重要

“减负”的话题已经被人们议论很长一段时间了对于“减负”的道理，人们大都明白不过．现实中，仍有一些人对“减负”抱有疑虑。为什么?无非是担心“减负”后教师的教学质量和学生的学习质量无法保证。对此，上海市静安区教师进修学院附属学校的教改实践可以打消这部分人的疑虑。该校的教改实践告诉人们，“减负”可以减出高质量。     

有益的尝试

自2001年起，上海市静安区教育学院附校接受上海市教委德育处的委托，承接了小学、初中阶段德育课程的改革试点任务。三年多的努力，它们的德育课程改革成果逐渐浮出水面，不断有媒体对附校的课程改革予以关注，数所高校的德育教授也纷纷撰文，高度肯定该棱的德育课程改革。