学校的课程领导

2007年5月12日，由上海市普教系统名校长名师培养工程区（县）中心组名校长高级研修班，上海市中小学骨干教师德育课程研究开发实训基地和上海市静安区教育局联合举办的“校长，学校课程领导”教育论坛在上海市静安区教育学院附属学校成功举行。论坛历时一天，上午由国家督学，上海市教育学会会长张民生作题为“学校的课程领导”的开讲报告，下午进行了“课程领导与核心价值体系”“课程领导与校本研修”“课程领导与课堂教学”和“课程领导与学校课程的开发，实施”四个专题的论坛交流。[编者按]     

静安区：均衡后的特色竞争

走“特色”发展之路是静安区加强初中建设工作的核心,也是静安区推进素质教育进程中的一部分。作为一个中心城区,拥有较好的教育硬件和软件基础,以走“特色”发展之路来加强初中建设,这无疑是一个典型。在继续发展“特色”之时,我们可以预见静安教育这样一个未来:每一个孩子可以完全根据自己的需要、自己的个性特点选择最适合自己的学校。相信这也将是教育现代化真正到来的时刻。     

中国书业30年成长历程

记忆之中,我第一次独立买书应该在1977年.是中学期间与其他同学一起去上海南京西路新华书店买了一本语文文言解释之类的书,因为之后买的书太多,我曾经试图从自己的藏书中找出这本书,但一直没有踪迹,也许早已送人或捐赠.     

英语校本课程的教学设计——The case of the walk-in burglar的课例思考

越来越多的学校正在进行英语校本课程的开发和建设。但有些教师对校本课程不像国家课程那样重视，课堂教学较为随意和盲目。学生也觉得选修了校本课程似乎在浪费时间，这就导致了一些校本课程的课堂教学出现了学生放任自流和教学失控现象。通过评析2004年10月在全国校本课程理论与案例研讨会上上海市静安区七一中学的英语课本剧的教学设计，对英语校本课程教学设计中应注意的问题进行了思考。     

静安模式：教育学院带附校走向双赢

静安区教师进修学院用带附校的方式，实现了“院、校双赢”。原先的薄弱学校因为有了专业力量的介入而脱胎换骨，教院也因为有了课改的“实验田”“练兵场”而获得提升。“静安模式”由此成为改变薄弱学校的一种方法，也成为区域教师进修学院找到发展突破口，走出“存废之争”的一条重要途径。[编按]     

“绿色指标”引领后“茶馆式”教学发展

经过多年的探索与实践,上海市静安区教育学院附属学校在后"茶馆式"教学的研究上取得了持续性成效,这一点从历年的"绿色指标"评价报告中可见一斑。如今,该校在进一步深化探索之余,更是在"绿色指标"的引领下,细细回顾后"茶馆式"教学的发展历程,将该教育教学方式的精粹进行了提炼与总结。     

群星唱响上海

由全球知名饮料"宝矿力水特"与天思利投资有限公司为乐迷们打造的"亚洲音乐地带2008上海演唱会"新闻发布会近日在上海静安区同乐坊 KENTO’S酒吧隆重举行。中国组合羽泉、日本乐坛组合 EGO WRAPPIN,以及韩国实力唱将李升烈等艺人携手出席,F.I.R 乐队也通过视频连接发来问候。     

市民共同体的自我构建从这里开始

2010年11月15日14时，上海静安区余姚路胶州路教师公寓发生大火，目前已有58人遇难，另有数十人失踪。随着国务院火灾事故调查组的调查，这起特大火灾事故，已被定性为一起责任事故。在痛定思痛之际，人们有理由追究事故责任人。     

夯实师资队伍基础 有效提升体锻效能——静安区区域推进体育与健身课程改革实践的探索

一、区域推进,全员参与,全面落实 1.以构建＂学校特色阳光体育运动＂为策略,落实每天锻炼一小时 静安区地处上海中心城区,有着深厚的文化底蕴。在上海市教委教研室、教研员的引领下,区域教育行政部门的指导下,静安区从本区实际出发,站在不同的视角,根据地域、学校、教师特点,积极探索并组织了丰富多彩的阳光体育运动,开发了校本体育课程十五门,凸显了＂一校一特色＂,使学校体育活动呈现出多元化的繁荣景象：     

上海市静安区市西小学

校园变身游戏场九月的天空,蓝蓝的;九月的天空,暖暖的;2012年的九月对于市西小学来说是特别的,是欣喜的。在静安区教育局的直接关心下,结合市西学区的布局调整,学校整体搬迁至万航渡路154号的新址。