谈谈暂态、静态和动态

近十几年来，悬坠钓法已被广大钓友接受并熟练掌握，因此而屡获佳绩者不胜枚举，不少人还成了高手和大师，但能说清其中力学原理并能清楚回答相关问题者却未见几人。前段时间，在国内几家垂钓刊物上发表的众多关于“剩余浮力”和如何调标的文章就是证明，很多文章让人看完之后一头雾水；还有些文章看似有些道理，但也经不住仔细推敲。之所以如此，是因为众钓友们混淆了“暂态”、     

发令小知识

发令员在下达口令时一定要有语速和语调上的变化。有些发令员在下达“预备”口令时故意加快语速（或加强语调），致使口令特别急促，运动员在这种听觉刺激下很容易抢跑。因此，在下达“预备”口令时，应适当放缓语速，尽量保持语调平稳，让运动员的注意力集中到枪声上，这样会大大降低运动员的抢跑次数。     

用树叶含氟量监测包头市大气氟化物污染的探讨

包头市具有北方煤烟型污染特征 ,还有大气特异性污染氟化物。为了拓宽环境监测范围和内容 ,包头市环境监测站运用生态监测方法 ,采用当地广布树种新疆杨树叶含氟量 ,与相应的大气静态氟化物监测结果进行相关分析 ,对本市大气氟化物污染状况进行评价。历经三年的生态监测 ,获得大量数据 ,摸清了污染范围及其变化趋势     

第二届全国武术功力大赛竞赛规则——裁判员口令与手势

裁判员每个手势起始动作(一)场上裁判员口令与手势1.抱拳礼两臂经两侧斜前方抬起,至与额状轴、矢状轴、水平轴的夹角均约为45°;上动不停,左掌、右拳环抱于胸前,左掌掩于右拳面,掌指向上,右拳心向下,高与胸齐,手与胸之间的距离为20-30厘米,眼向前看或注视受礼者。     

论体育教师实施口令与队伍调动技能的几个问题

口令与队伍调动是体育课教学中最为常见的现象之一,也是体育教师具备的重要技能,但近年来在体育教师各类教学技能比赛中我们看到有关这个方面的技能比较薄弱,尤其是在青年教师中比较欠缺,本期围绕口令与队伍调动技能的培养与训练展开讨论。     

外贸英语函电的美学翻译

外贸函电具有区别于其他文体的显著特征,具有概念准确,逻辑性强,行文简练,重点突出,句式严整,少有变化,等等特点,动态美和静态美往往兼而有之,函电的汉译提倡美学翻译,使动态美和静态美得到兼顾。     

青少儿寒暑假屏前静态行为与体育参与现状及关联性研究

"屏前静态行为"与"体育参与"是当前影响青少儿体质健康的2个重要因素,通过文献资料法、问卷调查法研究发现:青少儿寒暑假存在过度屏前静态行为,学段与屏前静态行为成正相关,外界监管是影响屏前静态行为的重要因素,可及性是青少儿选择电子媒介的关键因素。寒暑假期间青少儿体育参与率较低,其中大学生体育参与率最低,依次是小学生、高中生和初中生。青少儿屏前静态行为与体育参与两者之间存在负相关,同时两者发展规律不同,具有相对独立性。     

如何提高队列队形教学的有效性

<正>从教师层面看,队列队形是一项基本功,教师必须熟练掌握和运用。从学生层面看,通过队列队形练习,可以促进学生的身体正常发育,使学生形成匀称的体型;并培养学生的课堂纪律意识和集体主义精神,提高课堂的规范性。那么,如何才能提高初中队列队形教学的有效性呢?对此,笔者认为应该从以下四个方面着手。     

高臣论大成拳之修法

大成拳桩功的训练,是在相对的静态下,对人体各部进行重新的组合与再造。尤其是对关节与关节之间的韧带,用力的大小尺度,进行长期的磨合,使人体的局部用力习惯,得到根本的改变。     

游泳运动中静态阻力的数值模拟

针对前人对游泳运动中静态阻力的研究都是根据试验测量来进行的,引入一种新的分析方法--计算流体力学法,通过该方法,先建立人体简化几何模型,然后计算不同来流速度条件下处于水平俯卧状态下人体模型所受到的阻力,即静态阻力,同时计算静态阻力系数,并与前人的实验结果做对比分析.