巧用Flash课件激发学生兴趣

正Flash教学课件突破时空限制,把各类的单一图形、语言文字、音频、视频、静态图像、动画等多种媒体相互结合在一起,使静态的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维过程可视化。随着电脑的普及,Flash教学课件作为教育资源之一,在幼儿园教学中的运用越来越普及,给幼儿教育带来了新的动力。Flash幼儿园课程教学具有生动形象、动静结合、感染力强的特点,在课堂活动中最大化地激发孩子们的学习积极性和主动性,使课堂教学活动的效率得到了较大的提高,让幼儿在各个领域都能得到适当的发展,追求全面发展的目标。     

论判断理想气体热力学过程吸放热性的有效方法

本文在分析吸放热发生转换的准静态过程的基础上，提出了判断理想气体热力学过程吸放热性的有效方法。     

浅谈党报要闻版版面设计

新旧世纪交替之际,电视走红,都市报、生活服务报等新型报纸兴起,以及网络媒体风靡全球,逐渐改变了报纸的生存环境,感受压力最大的正是传统主流报纸———党报,相对于报界的后起之秀们,它们背负着历史的包袱,在体制、资金、政策、观念乃至运作方式都难以对等的情况下投入到白热化的竞争中,这轮改革注定是一场难度极大的攻坚战。基于对困难的预期和对挑战的应对,党报面临改革的课题。党报的优势,主要集中在要闻版。要闻版是党报的窗口,可以在一定程度上反映一张党报的面貌和质量。从某种意义上讲,要闻版版面的变化,最能直观表现党报改革的力度…     

课间操“向前看口令怎么喊齐”

我校学生上课间操时,三个年级的学生分布在不同的三块场地。由于学校场地小,学生下楼之后直接进入各班级指定的位置,自行散开。学生到齐后,教师用口令统一指挥整理队形。以前的口令是（先确定各年级中间一路纵队为基准）：1．全体都有——立正。     

对三极管基本放大电路原理的分析

<正>一、三极管共射基本放大电路工作原理内容及学习意义如图1所示,三极管共射基本放大电路的工作原理是:电路利用三极管的电流放大作用,把电流放大转换成电压放大,即对交流信号电压起放大与倒相的作用。它是三极管构成模拟电路的一个典型应用,是电子技术基础的重点和难点内容之一。理解并掌握这一原理,是学习和运用晶体管电路及电子技术的入门。     

中国家庭教育的 “良知之问”和“证赘原则”

“站住!干什么的?口令?”这是40多年前我当兵夜里出岗时,班长曾经嘱咐我的夜岗问话要领,他说这是他的班长传给他的。就是站夜岗的时候,如果远处有人向哨位靠近,要立即向他这样厉声发问。其实,一般情况下,问一声“口令?”就够了。但是,我们驻地在村里,晚上没有路灯,会有一些老乡走夜路,误打误撞靠近哨位,而他不可能知道口令,所以要先喊“站住!”,然后问:“干什么的?”再对口令。     

旋翼轴扭矩疲劳试验应力分析

介绍了电阻应变片的工作原理及应变片的安装,并详细的阐述了旋翼轴扭矩疲劳试验的应力测试系统及载荷的静态标定,对应力应变测试结果进行误差分析。     

基于移动通信网的网络性能指标监控方法的优化研究

文章首先介绍了移动通信网的性能指标,并对现阶段的网络性能指标监控方法进行了分析,指出现有方法中存在的不足之处,然后对ARIMA模型进行了阐述,得出ARIMA模型在移动通信网网络指标监控中的应用模式。     

用树叶含氟量监测包头市大气氟化物污染的探讨

包头市具有北方煤烟型污染特征 ,还有大气特异性污染氟化物。为了拓宽环境监测范围和内容 ,包头市环境监测站运用生态监测方法 ,采用当地广布树种新疆杨树叶含氟量 ,与相应的大气静态氟化物监测结果进行相关分析 ,对本市大气氟化物污染状况进行评价。历经三年的生态监测 ,获得大量数据 ,摸清了污染范围及其变化趋势     

微机实验室CMOS口令的维护

介绍了CMOS口令的几种解除方法。