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在信息化教育背景下,移动教育、网络授课、在线直播等各种丰富多元的教学模式受到普遍青睐和推广,并在很大程度上突破了原来传统课堂教学模式,为现代教育的改革发展提供了良好契机。基于此,如何将线上线下融合的教学模式发挥到极致,充分借助线上教学资源、精品在线课程、线上教育平台辅助线下教学活动,提高整体教学质量和效率,这已成为教师有待探究的一大重要课题。本文以《网页设计与制作》课程为例,重点探讨职业院校线上线下融合教学模式的实践方法。 相似文献
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分析网页设计与制作公选课的内容和行业特点,剖析该课程的教学难点,提出通过明确教学目标、调整教学内容、创新教学模式和制定综合考核标准等进行改革。 相似文献
63.
文章首先介绍了移动通信网的性能指标,并对现阶段的网络性能指标监控方法进行了分析,指出现有方法中存在的不足之处,然后对ARIMA模型进行了阐述,得出ARIMA模型在移动通信网网络指标监控中的应用模式。 相似文献
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付维英 《中国教育技术装备》2011,(1)
1教学内容分析七年级学生使用的教材是由安善航老师主编、青岛出版社出版的《初中信息技术》。该教材共分上下两册,下册教材有3部分:网络基础及其应用,网页制作,用计算机处理多媒体信息。本课是网页制作中的第二课,主要介绍的内容是网页制作中最基础的部分,也是学习网页制作的入门内容。虽然难度不大,但内容重要,学生掌握起来应该不成问题。 相似文献
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因腾讯QQ和360的纷争,让“兼容”在网络上得以展露其“拒人千里之外”的冷酷无情。最近恰巧读到有关“候课”的介绍,百度一下,发现有关校园实行“候课制”以及对此大加褒奖的相关网页竟然多达3700多页。 相似文献
66.
<正>"以生为本",是教育的终极目标。学生是教育的对象,也是教学活动的主体,教学的一切活动都应该围绕学生成长这个主体展开。中职教育的历史使命是培养能适应社会发展的技能型人才,借国家教育改革发展示范校建设之东风,大力推动课程改革。以生为本,建设精品课程,促进师生成长,辐射带动专业发展,是本专业在课程体系改革方面的一项重要举措。下面笔者就"网页设计与制作"精品课程的建设过程,谈几点浅显的认 相似文献
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网络环境下的语文课堂教学,根据其资源提供方式、研件支持程度等小同可大致分为两种:一是基于网页设计的语文课堂教学,二是学生直接点击上网的语文课堂教学一、基于网页设计的语文课堂教学基于网页设计的语文课堂教学,具有材料针对性强、教学实效性强、教师导控性强等特点,它划‘硬件支持的要求较低,操作过程如下:1.备学生。备学生是备课的重要一环,网络环境下的课堂教学厄其强调要备学生。老师首先要了解学生的知识储备、能力水平等,要把自己置于学习者的位置,以便把握学生有可能碰到的问题。 相似文献
68.
一点私房话:喜欢在音乐的翅膀下享受歌声、弹奏吉他;喜欢和同学一起分享笑声,把脚印留在欢乐谷;喜欢静下来的时候,开动想象的机器,让美妙的文字记录下迷人的童话;喜欢观察周围的一切,把情趣摄入记忆里,再变成诗、散文和小说。梦想有一天,让自己骑上美妙文字的背,驰骋在每个人的心上…… 相似文献
69.
李旭昌 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
个人网页色彩受到其他艺术门类、流行趋势等一系列外界因素的影响。设计师应该更好地吸收各类风格的设计,取长补短,完善自己。 相似文献
70.
随着科技的发展,社会对人才的要求也在不断提高.在职业教育中,培养学生的专业技术能力、社会适应能力等,必须改变传统的教学模式.采用“模拟公司”项目教学的模式,在实践中取得一定成效. 相似文献