书展环境应重“静”

8月19日下午，我到上海书展参加《话说人生》的签售活动。原定2点半开始，2点不到就开始有人排队等候。为免除读者久等，签售提前于2点10分开始，一小时签了近300本书。主持人原打算在签售前，要我就《话说人生》一书内容，与读者作些交流，鉴于展厅参观者熙熙攘攘，来往不断，走路声、说话声以及各种电器传出的声音，交织一片，混乱嘈杂，缺少对话的安静环境，经商量，最后取消了。     

F30入门（3）

前两期介绍了几个分解动作，当练熟后就可以把它们组合起来，开始进行真正的静动作练习。下面先讲解预赛A组的静动作。     

菩提树下释老聃——解读《老子》与《心经》的相通之处

两部来自不同国度的经典文献,对于人生中诸多问题的思考与回答,有许多相似和契合。同是简短的篇幅,同样承载着解脱的智慧,揭示着宇宙的真相。本文分别从虚静与空,谦退与无私等三个方面来解析《老子》与《心经》思想内容上的相通之处。     

谈谈教师“静”的修炼

教书育人是教师的本分，为人师表是教师的品德，无私奉献是教师的情操。古之“师者”，被视为“传道授业解惑”之人；今之教师，更是学生的引路人。如何传道、授业、解惑，又如何引路，是当前值得广大教师深刻思考的课题。在市场经济时代，社会逐渐物化，人们的观念也随之功利化，许多教师也深受其影响。     

以武演道济苍生——《太极武当》成片后的感想

动静开合,刚柔快慢,上下左右,顺逆缠绕,忽隐忽现,虚虚实实,绵绵不断,周身一家,一动无有不动,显时气势充沛,隐时烟消云散,以意带力,到点融化于全身,劲断意不断,轻启澎湃,挥洒自如。意念之间,自然举动,随心所欲,都在自我控制之中。这就是太极拳。太极拳崇尚积柔成刚,要求修炼者如同自然形态的水。如此,既有源源不断的后劲,又有迂回曲折之本能。所以,《太极武当》开篇中这样描述,"这是     

言有限而意无穷——林冲的言语策略解读

<正>《林冲棒打洪教头》一文,对林冲的语言描写寥寥无几,仅22个字。但他的语言,言简意丰,浓缩着他复杂而丰富的内心世界,对于感受"豹子头"林冲的言语智慧,洞察他的性格特点,能够起到"窥一斑而知全豹"的作用。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

利用多媒体教学手段,可以吸引学生的注意力,它直观、生动、形象、感染力强,具有形、声、光、色等特点,能有效突出重点、突破难点,还可以增加练习密度,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

班主任工作中“静”“动”效应的运用

要想当好班主任，就必须不断提高自身素质和修养。在长期的班主任工作中，我灵活地使用静动效应，效果不错。     

故乡的星空

故乡的冬夜,星空静朗无比。我站在高高的稻垛上,抬头仰望浩瀚星空,一滴泪珠无声滑落……已经不记得有多长时间这样注视故乡的星空。很长时间以来,我甚至已经淡忘了头顶上这片璀璨的星空。我在庭院里走个来回,远处传来几声犬吠,把冬夜的乡村渲染得静穆深邃。我仰躺在厚实的稻垛上,像孩子一样,嘴角叼一根稻草,当我的目光越过黛色的群山,猛然抬头的瞬间,一颗流星划过夜空,像一枚星火,把天空擦亮了许多。哦!故乡的夜空,那么多浩渺的星辰!     

论主持人李静的话语修辞运用

基于硬修辞和软修辞两个概念,结合安徽卫视访谈节目《非常静距离》,从硬修辞和软修辞的运用两大方面对主持人李静的话语魅力进行分析,阐释主持人话语修辞能力的重要性.