世界再美不及你的笑

<正>办公桌挨着大大的落地窗。24层楼的高度,让一切喧嚣,有了默片的宁静。情绪汹涌时,就转过身去,贴着窗户往下看。车水马龙的匆匆,人来人去的碌碌,因了距离,变得没有理由地好看起来。和你们一样,我以为,需要很黑很黑的夜,才能回到很深很深的静中。其实不然,偶尔呼吸不畅时,转过身去,等时间慢慢过去就很好。心有漏洞,记得圈我—汪汪微微     

500kV断路器液压机构油泵频繁打压原因分析及解决方案

文章分析了550kV断路器液压机构油泵频繁启动的原因,提出了消除油泵频繁启动的解决方案。     

失落的梦

当你为了生活中的失意而焦虑忧愁时，何不推开窗子，让一缕清风吹开你深锁的眉头？     

有效整合学科 让课堂焕发生机

利用信息技术辅助教学是时代发展的需要,也是实施素质教育的需要,恰当合理地使用信息技术手段能使课堂教学形象、具体、生动,激发学生的学习兴趣,化静为动,化难为易,挖掘教材的内在潜能,突破传统的教学模式,使学生充分感受、理解知识产生和发展的过程,开拓学生视野,有利于学生创新意识和能力的培养。     

液压与气压传动教学改革的探索与实践

《液压与气压传动》课程是机械类各专业的一门重要技术基础课。几年来通过优化整合教学内容,充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体,对课程内容、教学手段及教学方法的改革进行了探索与实践,提高了教学质量,较好地完成了教学任务。     

浅谈液压系统中的污染控制

液压系统污染是液压故障的一个主要原因,为了确保安装后的液压系统能够安全、可靠运行,针对液压系统安装提出一系列具体措施,以达到施工过程中的污染控制。     

“虚壹而静”的思维方式剖析

“虚壹而静”是荀予在《解蔽》中提出的认识客观事物及自然规律的方法。荀子认为,人具有认识客观事物的能力,而客观事物又有可以被认识的一面,但人们又常常容易犯片面性的错误,即“蔽于一曲,而暗于大理”。只有以“虚壹而静”之法才能不被蒙蔽,达到“明参日月”的“大清明”境界。通过对“虚壹而静”的认识方法进行剖析,文章认为它的思维方式具有动态发展性、整体和谐性、辩证综合性的特征。     

释“吾丧我”——以《庄子·内篇》为例

“我”是指沾染了世俗气息的我,“吾”是天然本性的我。“吾”的质性经过外部和自身因素的施动作用而分化出“成心”和“有待”的“我”。庄子为达体道超脱之境界做出策应,主张“吾”通过“心斋”和“坐忘”来达到“丧我”。心斋的境界是虚,即虚以待物,以虚来强调心灵的涵容性,让自己摒除杂念,虚静纯一,内心复归于空明洁净,以凸显“吾”的存在;“坐忘”要求进入到物我两忘、是非皆泯、十方虚空、一灵独觉的境界,如此便可“同于大通”,达到心凝形释、神与物游、与物冥一的“物化”状态,“物化”之后,人的身心两方面俱得超脱,由此便实现了体道逍遥的最终目标。     

液压系统中气泡的危害及应对措施

液压系统中气泡的产生对整个液压系统正常工作有极大的危害，所以分析气泡的来源并去除气泡在实际生产中有十分重要的意义。