浅议螺栓液压拉伸器自动控制设计

近年来,螺栓液压拉伸器的应用越来越广泛,但是螺栓液压拉伸器在发展的过程中仍然存在一定问题。本文以HXN5型号的采油机汽缸盖的螺栓液压拉伸器的自动控制设计工艺为例[1],将其与传统的自动控制设计进行比较分析。其中,螺栓液压拉伸器自动控制的工作原理主要由两方面组成,即为螺栓液压拉伸器HMI自动控制原理以及螺栓液压拉伸器的PLC自动控制原理。在此基础上,螺栓液压拉伸器在工作运行的过程当中还利用了增量选装编码器,同时进行了压力关键工艺以及螺栓液压拉伸器的压力变送器检测角度,将其设为自动控制设计的相应参考依据。通过对螺栓液压拉伸器自动控控制的合理设计能够最大程度的提高螺栓液压拉伸器的使用效率同时保证检测数据的准确性。     

面包机压盖装置气压传动系统分析及元件选择

本文在分析气压传动技术特点的基础上对面包机压盖装置气压传动系统进行设计,分析其工作过程。本文的目的在于让学生掌握气压传动回路的分析设计方法,学会合理选择气压元件。     

汽车变速箱两端面组合铣床液压系统设计

根据汽车变速箱两端面结构特点,介绍了一种用于加工变速箱两端面的卧式双面铣削组合机床的结构、工作原理,依据机床各阶段工作特点及负载,设计了机床液压系统,并对系统部分重要元件进行了设计选型,最后,对系统油液温升进行了验算.     

教育需要内在文化支撑

一所学校的核心竞争力来源于内在文化。新课改这么多年了,敢问每一所学校有无自己的内在文化?如果有内在文化,教育的快慢,应该由这所学校的教师和学生说了算。在这一原则下,教师应该善待每一个学生,实施生命化教育。比如,北京已经有了私人定制式教育,谢家湾小学能把小学十多门课程整合成5门学科;而我们在没有学校内在文化教育的情况下,把教育割裂成七零八落。上级检查来了,分别用这些割裂的条块去应付,结果把教育办得几不像。教育是该静一静了,不能再浮躁,     

多元思维 创新无限

学生的学习是不断增长知识,不断发现问题,不断解决问题的过程。教师的教学是引导学生"探索"、"发现"知识,创造性解决问题并获得科学技能的过程。要激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能,给学生创造一个良好的思维环境是必不可少的。因此,教师在课堂上,要针对学生的生理和心理特点,有意提出一些有创意的问题,培养学生的多元思维能力,让他们思考、质疑、动手设计实验。学生的创新精神和创造思维能力就会得到明显的     

摩擦力规律探究仪的制作

1整体介绍本作品是高中阶段应用于探究静摩擦力和滑动摩擦力规律的仪器,应用二力平衡原理测量摩擦力。作品装置图见图1,实物图见图2。研究静摩擦力规律时,能够较容易地得出静摩擦力和外力之间的关系,能够指示出最大静摩擦力的数值,并且能直观地比较最大静摩擦力和滑动摩擦力之间的关系;探究滑动摩擦力规律时,能探究出滑动摩擦力与压力、接触面面积、相对运动的速度及接触面粗糙程度之间有无关系,能定量测出滑动摩擦力与     

记者要多用新闻眼发现“真善美”

美,是需要发现的。作为一名党报记者,更需要在生活中发现具有真、善、美的新闻稿件,带着虔诚的态度,真诚地去采访,用文字书写出静中的动态,使文章生动真实,有血有肉。一名记者要想自己的线索不枯竭,需要养成三个好习惯:一是养成浏览政府网站的习惯。各级政府部门网站网页是国家、地方的新政措施、法律法规的集     

“画”好“点睛”之笔——县市新闻网站标题制作存在的问题与对策

如何制作好让网民"一见钟情"的标题,使其成为"点睛之笔",关系到网站的质量和效益,是县市新闻网站值得深思的问题。县市新闻网站标题制作存在的问题县市新闻网站由于地域、运行机制、报道方式、人员素质等客观因素制约,在标题制作方面普遍不够"提神",缺乏有力的探索和创新,呈献给网民的"眼睛"总是呆板无趣的,缺乏新意。1.事实贫乏,用词生硬     

《液压传动与气动技术》精品课程建设的八个关键环节

结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。     

依托专业建设促进《液压与气压传动》课程教学改革

围绕应用型工程技术人才的培养目标和专业建设对《液压与气压传动》课程的教学内容、教学手段等改革进行了探索与实践,并取得了良好的实践效果。