就业维度的高职学生非专业素质培养的意义及途径探析

我国高职教育长期以来围绕专业素质的培养而展开,使得高职学生非专业素质严重缺乏.不仅与用人单位的择才理念形成强大反差,而且制约了学生今后职业生涯的发展.本文从学生获取职业与岗位的视角.对高职非专业素质培养的意义进行了总结,并对非专业素质培养途径进行了有益的探索.     

研究生公共英语教学改革刍议

随着基于计算机和网络的大学英语教学改革的深入进行,非专业研究生英语教学已经明显不能适应新的形势和要求,研究生英语教学必须顺势进行全方位的改革。     

心肺复苏术

我们已经讲到过太多的自救措施,但是当灾难与意外袭来的时候,个人的力量总是渺小的,更多的时候我们需要来自同类的善意与帮助才能逃脱生命威胁。心肺复苏术,这几个字放在眼前的时候是一个太过专业的术语,作为非专业医护人员的我们见到这个词的     

人才培养视角下非专业体育教师专业成长研究

在农村中小学中仍然存在着许多非专业的体育教师,极大地阻碍了学生的全面发展。对非专业体育教师出现的背景及现状进行分析,探索提高和培养他们专业能力的途径,促进非专业体育教师快速成长是改变现状的重要举措。     

高职院校学生非专业因素培养的重要性

随着社会经济的发展,企业在选择大学生时,不仅看专业因素,而且更看重非专业因素,只有将非专业因素融入专业能力培养,才能真正培养出"适销对路"的人才,通过企业择才标准的研究,明确非专业因素培养的方向,提高高职院校学生的综合素质,为其成就一生的事业奠定基础.     

基于核心力量训练视角下对提高运动员身体稳定性的研究

为了解核心力量训练对普通高校非专业运动员的身体稳定性的影响,文章采用独立样本T检验(Independent Samples T Test)为实验组和对照组的单足平衡1/4屈膝站立测试分数和星形偏移平衡的得分进行统计分析。实验结果表明,核心力量训练对普通高校非专业运动员的提高身体平衡与稳定性有着良好的促进作用。     

专门用语的借用及其原因、条件

专门用语通过借用产生非专业语义的新义进入社会通用语词库是积极的语言现象。本文对专门用语的借用、借用的原因和条件等方面,予以初步阐述。     

浅谈高校图书馆员的非专业理论学习

论述了高校图书馆员学习非专业理论的必要性以及组织学习过程中应注意的四个原则.     

它教你如何读历史

记得我读研究生时,有一位日本老师教授《日本古代史》,当时他撇开流行于学界多年的"经典",亲自走进博物馆、展览馆,用图片的方式还原文字,自己编辑教材,甚至斥巨资买下一些限量复制品,在课堂上让我们仔细赏读。对于早已习惯"坐享其成"的我们来说,当时那种回答不出问题的尴尬,如今回想起来依然如芒在背。但也正是这种"煎熬",让我们领略了原始资料的魅力,抛开史学大家的"加工",依靠自己积累的知识去解读、去发现,用此史料去印证     

第36届北京冬泳大会助力北京申奥

1月31日,主题为"助力北京申办2022年冬奥会"的第36届北京市冬泳大会在清华大学举行。大会设女子队、耄耋队、青少年队、残疾人队等数项表演活动,以及群众畅游活动和4╳50米接力比赛,有来自长江以北地区、以北京为主的千余名冬泳爱好者参加。北京市冬泳俱乐部主席孟昭澄称,"目前冬奥会比赛都是冰雪项目,而冬泳在全世界具有广泛的群众基础。即便一时不能成为冬奥会比赛项目,也可以作为表演项目,向世界展示这项极富特色的冬季群众体育运动。"孟昭澄表示,冬泳作为冬季露天水上运动,理应为