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191.
预交诉讼费不是起诉的法定条件,未能预交诉讼费也不是“不予受理”的法定事项。法院要分清诉讼费用的承担与判决实体责任承担的界限,前者是当事人对法院所负的义务,后者是当事人之间的权利义务。四川省泸州市纳溪区法院作了这种区分,并通过终止预交诉讼费达到了彻底杜绝诉讼费结退不规范的现象。 相似文献
192.
194.
小舟的非正常心理状态与常见的大学生心理障碍相比有其特殊性。他的非正常心理状态似乎被他刻意地、深深地隐藏了。他的刻意隐藏,说明他对自己的内心世界有着清醒的认识,对自己的心理走向和行为方式进行了主动选择。为此,我们制定了两套矫治方案,期望通过一系列有针对性的"友善、关爱、成长、成功"活动,即能触动小舟的心灵,又能让全体学生受益,达到"润物细无声"的效果。 相似文献
195.
196.
《临沂师范学院学报》2014,(3):55-58
"到"用在动词后充当结果补语是为了满足[+完成][+终止][+有结果]的语义需求。其中,[+有结果]是"到"充当结果补语时最本质的语义特征,也是使用"到"的充分条件,该特征包含经过努力达到预期的目的、不经努力而获得、涉及或接触到某事物三种内涵。这些内涵的不同在于施动者在结果的获得过程中的努力程度,"到"与不同类别的动词组合所表示的结果义的具体内涵也不同。 相似文献
197.
正据统计,近年来中小学生非正常死亡人数不断下降,且连续8年没有发生特重大安全事故2012年、2013年发生在校外的非正常死亡人数则分别为96.45%、96.37%。96%以上的学生非正常死亡发生在校外,这说明了什么?深入研究分析这一新情况,及时采取有针对性措施,对于保障广大少年儿童人身安全具有十分重要的意义。一、学生非正常死亡不到4%发生在校内,说明近年来中小学校安全教育和管理工作成效显著 相似文献
198.
199.
200.
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式已经不能适应新的教学内容。为了实现学习方式的变革,教师的教学方式也要改变。教师已经不再是"保姆"、"园丁"、"知识的批发商",教师应该成为"教学活动的组织者"、"学生成长的促进者"、"课程建构的研究者"。作为一名语文教师,应该利用专业优势,应对课堂非正常事件,教师要学会巧妙地运用各种方法,因地制宜,营造和谐的课堂气氛,做好教学活动的组织者。 相似文献