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791.
792.
潘穗珍 《广西教育学院学报》2002,(6):122-124
在人类和社会发展中,理性占主导地位,非理性起着诱导,补充,调节和推动的不可低估的作用,学校是培养人才的精神领地,要重视非理性管理,以人为本,理为基础,以情为主,情理相融,激发培养成员的非理性因素,挖掘其潜能,创设学校化场,促使人人积极、创造性地工作,追求“无为而治”的最高管理境界。 相似文献
793.
一、引言
人本主义心理学认为,教育应该以促进人的全面发展为目标,而要实现该目标,必须把认知和情感两个方面统一起来。然而,无论东方还是西方,不管是在以往的教育还是在目前的教育中,人们过于强调大脑的理性和认知功能,而忽视了非理性方面的发展,造成“情感空白”(emotional illiteracy)。 相似文献
794.
蓝靛 《海南广播电视大学学报》2006,7(4):29-32
非理性思考在人的思维活动中是普遍存在的,也是不可避免的。由于思考对人行为的决定性作用,非理性思考也必然对消费者的消费行为构成影响。非理性思考产生的影响并非一定是负面的,企业可以利用消费者的非理性思考,并使之在满意向忠诚过渡中发挥重要作用;同时也要注意规避非理性思考形成的不利经验对营销活动的消极作用。 相似文献
795.
析后现代哲学的三大特征 总被引:4,自引:0,他引:4
陈金美 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(6)
后现代哲学具有三大特征:一是反中心特征,表现为反主客二分、反"人类中心主义"、反"自我中心论";二是非理性特征,即强调信念、延异、游戏的重要性,主张重建非理性主体,反对现代理论或理性;三是不确定性特征,即反对普遍性或同一性,推崇自由游戏、差异和多元论,主张不确定性的主体。 相似文献
796.
李炜 《咸阳师范学院学报》1996,(2)
非理性是人们对现代派文学的误解。从现代派文学作品的表现形式上看,突破了传统的形式,表现出非理性特点,但从对生活本质的揭示上看,现代派文学是以更深刻、更新潮的理性哲学面目出现的,所以,从根本上看,现代派文学乃是一种理性文学。 相似文献
797.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(4):117-119
网络技术的飞速发展,给大学生提供了更多政治参与的渠道和发表政治见解的平台,一定程度上提高了大学生参与政治的热情。但也存在部分学生出现非理性政治参与行为。本次调查以安徽财经大学部分本科生为研究对象,通过他们的政治认知、政治参与的方式及态度的调查,发现部分大学生受心理特征、知识结构、社会阅历等方面因素影响,容易产生非理性行为。唯有加强他们的政治教育,提高他们的政治素养以及完善有关政治参与平台,并正确引导网络参与,才可能减少大学生非理性政治参与。 相似文献
798.
799.
汪洋 《安徽教育学院学报》2001,19(2):119-120
原始美术的巫术混沌性偶合了现代西方非理性美术创作方式 ,夸张和拼接组合法的表现已成为现代美术外在形式新构成的契机 ;现代艺术已缺少原始艺术创造的原有动机和宗教物力论的机制 ,但原始美术的精神已经渗透到现代文明之中 相似文献
800.
刘浩 《延边教育学院学报》2006,20(4):11-13
郁达夫的作品中总弥漫着浓郁的感伤情绪,带有明显的世纪末颓废色彩。郁达夫作品之所以会有这样浓重的感伤情绪,除了其深刻的社会根源和他个人的独特生活经历之外,西方世纪末非理性主义思潮,特别是唯美主义对他的影响是一个不容忽视的重要因素。 相似文献