非金属桩修复牙体缺损的进展

使用非金属桩修复牙体缺损是近年来修复研究中的一个活跃领域。因其在修复体受到不良合力时先于牙体组织折断,从而可以再利用残根进行修复的优点,引起口腔修复工作者的密切关注。由于其良好的弹性模量、强度、美学性能、生物形容性等特点,得到了迅速的临床应用。本文就非金属桩的结构、性能及发展现状作一综述。     

有关氧化还原反应的10个是非辨析

1)没有单质参加的反应一定不是氧化还原反应 .辨析　错 .因化合物之间也可能发生氧化还原反应 ,如CO CuO △ Cu CO2 .2 )失电子难的原子 ,获得电子的能力一定很强 .辨析　错 .失电子难的原子可能获得电子的能力也很难 ,如稀有气体元素的原子 .3 )含有最高价态元素的化合物一定具有强氧化性 .辨析　错 .例如在HClO4 中的Cl为 7价 (最高价态 ) ,在HClO中Cl为 1价 ,而实际上 ,HClO4 的氧化性没有HClO的强 .4)阳离子只有氧化性 ,阴离子只有还原性 .辨析　不一定 .如阳离子Fe2 既有氧化性又有还原性 ,且以还原性为主 ;阴离子Mn…     

非金属卤化物及其在水中行为的探讨

本对非金属卤化物的水解规律和实质进行了探讨。指出非金属卤化物中若中心原子未达到最高配位数的，可以发生水解。中心原子的最高配位数取决于所在的周期，第二周期为4，第三、四周期为6，第五周期为8。     

钢铁材料耐蚀性研究进展

综述了国内外相关资料,介绍了钢铁材料耐蚀研究方法,阐述了钢中合金元素、夹杂物对耐蚀性的影响。指出了通过冶炼轧制工艺控制钢中夹杂的形态与分布,进行低生产成本耐蚀钢研究的思路。     

模拟训练（三）

1．在我们身边有各种合金材料,人们常将两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成具有金属特性的物质叫做合金。但合金可能只含有一种金属元素,如钢。下列物质中,不属于合金的是（ ）。     

解析2011年全国化学竞赛复赛的一道计算题

题目金属单质A和非金属单质B可生成化合物A2B,反应的化学方程式为2A+BA2B某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验,充分反应时,所用A和B的质量a和b各不相同,但总质量相等,都是8.0 g.有关实验数据记录如下.     

无机推断专项训练

1．X、Y、Z是短周期元素的三种常见氧化物。X跟水反应后可生成一种具有还原性的不稳定的二元酸，陔酸的化学式是____；Y和X的组成元素相同，Y的化学式是____；1mol Z在加热时跟水反应的产物需要用6mol的氢氧化钠才能完全中和，Z的化学式是___，其中和产物的化学式是___。在一定条件下，Y可以跟非金属单质A反应生成X和Z，其反应的化学方程式是____。     

明晰物质的微观构成和宏观组成——物质的组成和结构复习指导

从微观构成上讲，构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子．有的物质由分子构成，如某些非金属单质(氮气、氢气、硫磺等)、共价化合物(有机化合物、部分非金属氧化物及酸等)等，分子用分子式(化学式)表示，相对分子质量(式量)单位为一，符号为1，一般不写出．对于由分子构成的．物质，保持它的化学性质的最小粒子就是分子’(但分子不一定保持物质的物理性质)，如保持氧气化学性质的最小粒子就是氧分子．发生物理变化时，分子本身不变，但分子问的距离发生变化；发生化学变化时，分子本身发生改变。     

创设情境 引导探究——初中化学《铁的性质》教学设计及反思

在学习铁的性质之前，学生已经学习了氧气、氢气和碳三种非金属。通过这一节学习金属铁，可以使学生形成比较完备的元素和化合物的知识体系，也为今后有关元素和化合物学习进行知识上的准备。我在对本节教学设计上注重创设问题情境，激发学生的主动学习，引导学生自主探究．     

硫氮共掺杂的有序介孔碳用于氧还原反应的实验研究

硫氮共掺杂的有序介孔碳(SN-OMC)是通过一步复制路线合成的,双硫腙在SN-OMCs的制备过程中作为单一的碳、硫、氮前驱物。对此非金属催化剂进行物理化学表征,并在碱性电解质中对其催化氧还原反应(ORR)的电化学性进行了评估。在900℃下得到的SN-MOC展现了用于ORR反应的高电催化活性,以及可观的耐久性和耐甲醇性;介孔碳孔道中硫和氮的协同效应有利于提高SN-MOC的氧还原催化活性。