氯气与水反应及相关性质

[问题的由来] 卤素是典型的非金属,作为典型的卤素单质--氯气及其与水的反应常常是高考考察的内容.然而很少有试题将氯气与水反应和计算联系起来.为了考察学生对卤素的掌握程度,也为了提升学生的思维能力,特命制此题.     

一道氙化物习题赏析

题 氟是一种氧化性极强的非金属元素，它甚至能与Xe在一定压强下直接化合，生成XeF2、XeF4、XeF6等固体，这些固体都容易发生水解．其中，XeF2与H2O仅发生氧化还原反应；XeR与H2O仅发生非氧化还原反应；XeF4与H2O反应时有一半物质的量的XeF4与H2O发生氧化还原反应，另一半物质的量的XeF4则发生歧化反应：     

《硫和氮氧化物》教与学设计

本节是必修①最后一章中第三单元，继学习了常见非金属氯、硅之后而设计的非金属化合物的学习，选取了大气污染的两种典型代表二氧化硫、二氧化氮。体现新课程标准“关注人类面临的与化学相关的问题，培养学生的社会责任感，参入意识和决策能力”的要求，加强环境教育，关注环境问题，体现了知识与社会、生活、健康、环境的联系，并将科学精神和人文精神融合其中，在介绍二氧化硫、二氧化氮主要的性质与应用时，不回避对环境健康带来的负面影响，并指出化学在解决这些问题时可能的方向和作用，有助于培养学生的科学态度和价值观。     

比较反应热大小的几种方法

一．根据反应物的本性比较 等物质的量的不同物质与同一种物质反应时，性质不同其反应热不同，如等物质的量的不同金属或非金属与同一种物质反应，金属或非金属越活泼反应就越容易，放出的热量就越多，△H越小．     

三氧化硫晶体的制备

三氧化硫是高中化学重要的非金属氧化物。三氧化硫熔点16．8℃，沸点44．8℃，标准状况下呈固态，常温常压下呈液态。但学生常常误以为在标准状况下三氧化硫是气体。因此，制作三氧化硫晶体标本让学生观察并演示其状态的变化，可加深学生对化学物质状态变化的认识。     

非金属材料研究中心

非金属材料研究中心是一个依托皖南地区丰富的非金属矿物资源开展非金属材料深加工及应用技术研究的校级科研机构，现在此基础上又发展成为池州市非金属矿物工业发展研究院所属的工程材料实验中心。中心不仅为全校理工科教学提供其相关课程的实验、实习基地，更是教师从事非金属材料领域研究的学术平台。     

对比学习“微粒间的相互作用”

物质能稳定存在,是因为构成物质的微粒之间存在着相互作用力,这种作用力因构成物质的微粒不同而不同,主要有化学键和分子间作用力,而化学键可以分为离子键与共价键等.一、离子键与共价键(见表1)     

如何有效的将电力企业计算机应用和网络技术结非金属矿物市场应用前景分析

许多非金属矿物均可以用于生产环保型材料。如：利用硅藻土、膨胀珍珠岩、矿物的多孔、大比表面积和强吸附能力,过滤澄清饮料;利用电气石和伊利石吸收射线,净化空气;利用膨润土、沸石和硅藻土改良土壤等。目前环保领域需求量比较大的非金属矿产品主要是膨润土、沸石、硅藻土、海泡石和凹凸棒石等。基于此,本文对非金属矿物介绍及其市场应用前景进行一番分析与探讨。     

高考无机框图推断题必备知识点

一、基础知识 熟练掌握以Na、Mg、Al、Fe等为代表的金属元素的性质,以H、C、N、O、F、Si、P、S、Cl为代表的非金属元素的性质,及其化合物相互转化的基础知识.