面向农村的职业教育要大力发展

正随着我国工业化、城镇化进程快速推进,农村劳动力特别是青壮年劳动力大量转移到非农产业,新生代农民弃农现象日趋突出,农业劳动力短缺问题日益严重。在校读书的"90后",即便是来自农村的学生,他们中的绝大多数从未将农民作为未来的职业选择。在外找工作或经商的80后、90后也大部分不愿意回到农村务农。无人种地是一个无     

试论面向农村的职业教育服务的内涵、对象与内容

从教育学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指职业学校及培训机构向农村社区居民所提供的满足其物质和精神需要的教育活动及其结果。从经济学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指学校教育及培训机构为农村受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动。从公共产品的角度来看,面向农村的职业教育服务作为一种特殊形态的教育产品,兼具公共产品和私人产品属性的"混合产品"性质。面向农村的职业教育服务对象包括农业企业家、农村新经济组织的经营管理者、农业产业工人、小城镇非农产业从业者和第一线务农劳动者。面向农村职业教育服务的内容包括岗位技能与职业资格培训、农业科技知识普及和农村实用技术的培训、市场经济与生产经营管理知识的培训、农村社区民众终身学习与发展以及生活教育等。     

扩大农村培训覆盖面 打造职业教育增长极——尤溪县面向农村职业教育改革的做法及成效

正2011年,我县承担了福建省教育改革试点项目(项目名称:面向农村职业教育改革试点)中"扩大农村职业教育培训覆盖面,广泛开展新型农民培训和农民工培训"的试点任务。2011年以来,我县以尤溪县职教中心作为项目试点工作主体,秉持"大职教发展"理念,坚持学历教育与职业培训并举,以新型农民和农民工培训规划为核心,以农民培训需求为出发点,以分类分层培训为模式,以县内职教资源整合为半径,以考核评价为动力,构筑了灵活多样、类别多种、层次多元的人才培训体系,广泛开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训,扩大了面向农村职     

自学考试面向农村的主要困难与对策研究——以江西自学考试为例

自学考试面向农村,是今后一个时期自学考试的一项中心工作和主要任务。江西省自学考试一直坚持面向农村,采取考点下延,政策倾斜,经费扶持等措施,收到了扩大自学考试社会影响,节省考生开支,方便考生,锻炼培养自学考试干部的良好效果。尽管如此,仍然面临农村自学考试生源下降,考务经费不足等困难。本文有针对性地提出了破解自学考试面向农村有关难题的对策建议,即要提高认识,加强领导,增强使命感和责任感;开设适农的专业和课程,尤其要增大实践操作课程的权重和更新实践操作的考核办法;开设面向县级工业园区的各种考试,实行课程内容和岗位技术"无缝"对接;发挥中职、中专和技工学校的作用,为农村培养应用人才;落实责任,搞好考务人员培训,建设良好考风;继续对农村县级考点实行"放水养鱼"的政策倾斜和经费补贴。     

谈面向农村音乐教育专业课程改革

阐述了面向农村音乐教育专业课程改革的实践,从培养目标规格,到教学基本建设,以及课程的开发和设置进行了实践,对于主要从事乡村和城镇的小学音乐教育及农村文化传播工作者的素质提高有较大的帮助。     

动态

江苏：近万职校生当上“小老板”；海南：启动特别职业培训计划;湖北：高职实践课课时要占四成;吉林：中职招生面向农村及乡镇企业     

对农广播节目应注意把握的四个要点

随着我国经济的发展，一个日渐突出、对中国现代化进程起着制约作用的问题呈现在人们面前，那就是“三农”问题。作为面向农村，服务基层的县级广播电台，在新时期如何充分发挥舆论导向作用，服务三农，是一个值得研究的课题。笔通过多年的工作实践，体会到办好对农广播节目应注意把握节目的贴近性、典型的引导示范、实用信息的推普以及节目的形态。     

教育部副部长鲁昕在加快发展面向农村职业教育工作会议上的讲话摘要

鲁昕副部长在会上发表了重要讲活,她指出,这次会议的主要任务是全面落实国家十二五规划纲要、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》),贯彻实施九部门会前联合印发的《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》,总结推广各地的好机制、好经验和好做法,分析农村经济社会发展的新需求,全面推进面向农村的职业教育改革发展。联合印发文件和召开会议体现了各部门对     

临汾市农业广播电视学校简介

临汾市农业广播电视学校成立于1981年,是一所面向农村、面向农业、面向农民、面向现代化的成人中专学校,是全国农业广播电视教育体系的组成部分。     

发展面向农村的职业教育途径研究

面向农村的职业教育其本质就是面向农村产业和农民的职业教育。发展面向农村职业教育是一项复杂的系统工程,要加快发展面向农村的职业教育,必须统筹发展面向农村的职业教育的资源,建立健全面向农村的职业教育机制,加大面向农村的职业教育投入力度,加强面向农村的职业教育队伍建设,创新面向农村的职业教育服务方式,优化面向农村的职业教育环境。