校长——学校教育的引领者

一、校长应是先进理念和教育思想的引领者 校长是教育思想之魂、办学方向之魂和学校文化之魂。校长的理念和思想,不仅决定着其自身的教育教学行为和教育管理行为,而且还直接影响着学校的办学方向和发展变化,并对教师发展和学生成长产生着重大影响。如果校长能面向世界、面向未来、面向现代化,准确把握国际、国内教育改革发展的方向,     

面向"服务"视角的自适应学习系统设计与实现

自适应学习系统是当今乃至今后教学系统的研究热点,它是学习者实现远程个性化学习的前提条件.本文针对目前自适应学习系统的用户模型建模问题以及常见的一些网络学习服务平台实现学习者获取资源策略存在不足之处,提出了面向"服务"视角的个性化推荐策略,设计与实现了面向"服务"的自适应学习系统(SOALS,Service-Oriented Adaptive Learning System),分别从系统的架构流程(程序驱动和用户自主选择学习路径)、核心组件(用户模型和领域模型)、学习资源建设标准及实现技术和部分功能实现等方面做了深入剖析,为同行研究者提供了理论依据和实践参考.     

浅谈小学语文课堂教学如何面向全体学生

课堂教学是我国学校最基本的教学组织形式．课堂教学面向全体才能获得教学的大面积丰收．才能发挥班集体的教育作用。但是．老师和少数学生“承包”课堂的现象仍随处可见。这里面有教师的思想认识原因和训练方法的原因。为此．教师要在提高思想认识的同时．还要积极探索有效的训练途径。小学语文课堂教学如何面向全体学生呢？     

关于实践教育和教学的几个概念辨析

大学生就业难问题的解决需要提高学生“就业力”;就业力形成的一个重要途径就是加大高校实践教学的力度;对实践教学的研究必须辨析清楚实践与教育的关系;实践与教育的融合可以从四个方面理解:面向实践的教育、在实践中进行的教育、在实践中进行的教学、教学中的实践环节.     

南京市第一幼儿园

江苏省南京市第一幼儿园是一所环境优美,历史文化悠久的寄宿制幼儿园,在各级领导的关怀和社会各界的支持下,面向现代化、面向世界、面向未来,凭借一流的教育理念、一流的园所管理、一流的环境设施,首批步入南京市优质园的行列。     

浅谈高中数学“分层次教学”

高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣、爱好以及对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。“一刀切”的教学方法已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。     

如何提高数学课堂教学效果

课堂教学是教师和学生共同的一个活动过程。完成每个教学内容的过程,提高课堂教学效果,实际上就是要把每个教学环节之间进行有机的组合,使教与学都发挥积极的作用。课堂教学效果如何,应该是取决教师能否选择一种适合学生的教学方法。     

情趣课程的开发与实施研究

青岛市实验小学近年来确立了为每个学生一生的幸福与发展奠基的办学理念和内涵丰厚、特色凸显、素质高超的办学方向,立足全人教育目标,着力培养根基扎实、品质坚毅、体魄健康、人格健全、富     

如何构建音乐高效课堂

随着新课改工作的不断推进和教学模式改革不断深入,音乐学科教学也迎来了一系列崭新的变化。新课标所强调的以“审美为核心”“面向全体学生”“提倡学科综合”等新的教学理念逐渐为我们广大音乐教学工作者所熟悉,呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段和方法不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐。然而静下心或换角度思考,难免有疑问或困惑产生。音乐课堂上教师究竟带给学生的是什么？看似丰富多变的教学活动中蕴涵的教学高效性有多少？其中有音乐本体的实质内涵有多少？学生在音乐课堂上所获得音乐知识、技能与情感究竟有多少？那么究竟该如何打造音乐高效课堂呢？我认为应该做到如下几点：     

初中历史教学与学生创新精神的培养

创新,是国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊使命。作为中学历史教师在教学中应如何培养学生的创新精神呢?更新教学观念创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题