结合工程实践,面向应用的《模拟电子技术》课程教学改革

模拟电子技术是一门实践性很强的专业基础课程,学生只有结合工程实践,才能真正理解和掌握所学知识。采取及时更新教学内容,减少数理论证,增加实用电路的介绍等课程教学改革,激发学生的学习热情。实施了教研结合,改革实验教学内容,选取结合工程实践的毕业设计和课程设计课题,引导学生积极参加各类竞赛等一系列措施,锻炼学生发现问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和创新意识。     

活之精彩,动之有效——感悟品德课堂活动化教学的有效开展

心理学上有一种现象,就是被动听不如主动说,主动说不如积极做。在小学品德教学中,教师要和学生牵起手来,让活动教学成为课堂的主旋律。它是做教师的需要不断探索、反复实践的。那么,在品德与生活、品德与社会的教学中如何设计、组织开展,如何提高活动化教学的有效性呢?     

应用型人才培养模式的探索与实践——以生物化学课为例

生物化学是食品科学与工程、生物工程和食品质量与安全三个专业的一门重要专业基础课,在这三个专业的生物化学课程教学中,采用面向全体、分层培养、个性发展的应用型人才培养模式,可以培养和激发学生的学习兴趣、扩展学生的思维、提高学生的学习能力,收到良好的教学效果。     

面向成本设计(DFC)在机电产品开发中的应用

在机电产品的设计开发中,概念设计阶段是最为关键的一个环节,它能够控制和决定机电产品总成本的80%左右,而其本身的成本较小。在机电产品概念设计阶段,基于全生命周期总成本(LCC)的面向成本设计(DFC)能够有效地解决产品的成本控制问题。     

面向服务的信息化测绘关键问题探讨

从数字化转变成信息化,测绘技术的重点成为了如何满足社会的信息发展.故此,信息化测绘要遵循社会需求为导向,逐步服务于地理信息.当信息化测绘面向地理信息服务,才可让自身取得更快更好的发展.     

PEP《小学英语》三年级下册Unit 4A“Do you like pears?”

一、关于教材(略)二、关于教法我们强调一节好的英语课应面向全体学生,充分体现学生的主体性,变被动接受为主动参与。因此,在教学中,我在引出基本句型后,大胆放手,让学生自己在情境中反复操练     

对热闹的生物学课堂的冷思考

新课程实施以来,广大教师在落实新课程理念方面做了许多有益的探索。在“面向全体学生”和“倡导探究性学习”的理念倡导下,课堂中学生的活动多了,师生交流多了,小组合作学习多了,教师讲解少了,但在热闹的活动背后,学生冷静的思考、理性的思维、扎实的训练似乎被忽略了。所以我们有必要对热闹的生物学课堂进行一番冷思考,让热闹的生物学课堂“静一静”,从而促进学生冷静地思考、理性地思维,给以更扎实的训练,使教学更为有效。     

新课程理念下如何提高生物课堂教学有效性的探究

经教育部批准,湖北省已于2009年秋季在高一年级启动普通高中课程改革.基础教育课程改革强调教学方法的改革,鼓励研究性学习与合作学习,关注学生的终生发展,从而促进师生教学相长、共同发展.高中生物新课标的理念是:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系.课堂教学是生物教学的基本形式,是学生获取知识、锻炼并提高多种技能、养成探究性及科学性思维习惯的主要途径.顺应课程改革的要求,为了全面发展学生的生物科学素养,提高生物课堂教学的有效性显得尤为重要.     

提高语文课堂教学效率的思考与实践

《语文课程标准》明确指出：九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情．指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,     

藏文班班级管理的“三个重视”

如何对藏文班实行有效地班级管理,我觉得应该体现下述＂三个重视＂： 一、重视面向全体 一位优秀的班主任,要以发展变化的眼光来看待学生,充分挖掘学生的闪光点。因此,要善于抓住每位学生的优点进行培养、教育和引导,