情人节恋物志

情侣间的小搭配关键在于细节上的呼应，新款Beats New Studio头戴式耳机轻盈舒适，     

做唯一的我

出道仅一年，但昊奠愁却以多首原创单曲成功成为了中国娱乐圈闪亮的新星。近日，她再度推出全新单曲《取名回忆的时光》，首度演绎抒情情歌，并牵手好友李代沫合唱。     

郭帅 想用音乐与你共鸣

因为《中国梦之声》，让平凡人郭帅一下子变成了很多观众都喜欢的歌唱者。虽然，现在还没有发表正式的音乐作品。但看了接下去的访问，你一定能被他的音乐梦想所动容!     

论欣赏教学中音乐想象的三个原则

正"鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解"是《音乐课程标准》中对"感受与鉴赏"领域教学提出的重要的教学指导性建议,它是针对传统音乐教学悖离现代教育精神,违反教育规律,忽视音乐学科特点,在进行最需要想象力,最能培养学生创造精神的音乐欣赏教学时,将教师个人对音乐的主观感受或《教学参考》、《欣赏指南》上的现成文本作为"标准答案",采取我讲你听的传承式教学,强加给学生,不允许学生有自己的独立思考与见解这种错误的教学方式而提出的。时至今日,这条教学建议已深入人心,教师在进行音乐教学,特别是音乐欣赏教学时,都在努力地贯彻它,但由于缺乏科学、全面、细致的理论与方法指导,许多教师在教学中由于把握不当,走入了教学操作的误区,在此我试举一个案例:《用音乐打开想象的闸门》。     

养成良好习惯 感受音乐之美

正相信很多的音乐教师都有同感,为什么上音乐课孩子特别不听话?上课铃声响了,老师也走进教室了,可孩子们无视老师的存在,继续乱讲话。有的学生们还偷偷地交换座位,与自己要好的人坐在一起,好在上课的时候趁机说话,打闹。不但如此,还有很多的孩子把作业拿出来,老师让欣赏音乐时就偷偷地做作业。很有责任心的你也一定为此生过气、发过火,狠狠地批评甚至惩罚过学生,但收效肯定有大有小,时间长了,我们的批评和惩罚就起不到多大作用了。那么该怎样让学生在音乐课上养成良好的学习习惯?怎么样才能让学生真正爱上音乐课?反思自己的教学,确实需要做一些改变。在近一两年的课堂教学中,我不断反思并把一些想法运用的实际的教     

再现高雅音乐的魅力——浅议交响音乐的广播表现方式

交响音乐作品大多具有结构宏大的特点。古典时期的交响曲一般由四个乐章组成,协奏曲由三个乐章组成,完整的欣赏一遍,一般需要30分钟左右,而较为短小的单乐章的交响序曲、交响诗、随想曲等,完整的欣赏一遍也需要六七分钟。当今快节奏的社会生活,使人们很难有耐性从头至尾地欣赏整部作品,这是当今困扰广播播出交响乐的原因之一。     

浅谈钢琴曲《筝箫吟》的艺术风格和演奏技术

钢琴曲<筝箫吟>是储望华先生的代表作.在这部作品中,储望华先生融中西方音乐精神与技法于一体,体现了中国音乐家在音乐创作方面,既注重向西方学习,又善于汲取民族音乐精神的创造力.本文通过对<筝箫吟>的分析,探讨一下中国钢琴音乐作品所具有的一些艺术特点与演奏技巧.     

浅论音乐教育在高职院校德育中的作用

随着我国经济建设的高速发展,社会对人才需求的标准越来越高,高职学生要立于社会激烈竞争的不败之地,不但要有较高的职业能力,还要具备健康的人格和较高的思想政治素质,这就要求高职院校的教育必须以市场为导向、以培养德     

如何正确认识音乐课的地位

音乐有其不可替代的社会功能,音乐教育同样有其自身的目的和价值。音乐作为一门学科进入基础教育的课堂,应当属于智育的范畴,而不应当用美育来淡化它,更不能用德育来统辖它。     

初中音乐教学中的音乐要素分析

音乐要素是指构成音乐的各种元素,各种元素以不同的形态交织在一起,形成不同的音乐形象,表达不同的音乐情感。学生在初中音乐课中应当学习和掌握音乐要素,了解音乐要素的表现作用,更深入地理解音乐作品,最终达到音乐审美的体验。文章介绍了音乐要素有哪些,每个音乐要素有哪些不同的形态,怎样通过这些要素来赏析音乐作品,从而提高学生的音乐鉴赏能力。