新时期音乐教育中的德育渗透

音乐教学的另一教育目的就是实施美育。音乐教育是实施美育的一项主要内容和手段,是美育中不可替代的重要组成部分。日本著名教育家铃木曾说:教音乐不是我的教育目的,我想造就良好的公民,使他获得一     

初中音乐欣赏课的教学技巧

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说能够欣赏、懂得音乐,这是审美修养的基本标志之一,离开了这一点就谈不到完满的教育。音乐新课标强调以审美为核心的音乐教学理念,而音乐欣赏教学是音乐教育的一     

巧用多媒体提高学生音乐欣赏能力

在长期的教学实践中,我发现多媒体在音乐欣赏中发挥着不可替代的作用,科学地利用多媒体教学,可以极大地提高学生的音乐欣赏能力。一、多维展示内涵,提高审美情趣音乐是情感的艺术,它是通过声音来表达人们对客观事物的各种愿望和情感。没有了“情感“,音乐便显的苍白无力,没有了生气。音乐作品中蕴含的丰富的思想感情,需要教师去提示,以便学生能更好地感受、体验和表现音乐作品的内涵,并从中受到美的熏陶和情感的陶冶。多媒体教学手段能够多层次、多     

关于改进普通高校音乐教育的探讨

音乐素质教育是基础教育的组成部分,是实施美育的重要途径,承担着对全体学生实施素质教育的重要任务。为了加快高校音乐教育的发展,各高校行政领导和教师应该充分认识音乐素质教育的重要作用。普通高校音乐教育的目的并不是为了     

只有民族的才是世界的——谈加强中国钢琴音乐作品教学

越具有民族特色的艺术文化才越能被世界所认可。作为钢琴教师,我们必须清醒地认识到＂我们钢琴课教学的最终目的,是弘扬和发展中国钢琴音乐＂。在教学中我们有责任使学生热爱中国钢琴音乐作品,熟悉中国钢琴音乐作品,尽量多地接触中国钢琴音乐作品。然而在日常的钢琴教学中我们却发现＂轻视民族钢琴音乐＂的奇怪现象。这不能不引起我们音乐教育者的重视和思索,在钢琴教学中我们该怎么对待自己的民族钢琴音乐？如何学习和演奏中国钢琴作品？     

浅析胡梅尔的小号协奏曲

小号是一种颇具表现力的乐器,在诸多交响乐题材的作品呈现中,都占有重要的地位.尤其是随着工业革命时代的来临,小号的制造工艺也越来越精良与完善.先进制造技术的支持,使得小号演奏家们得以在演奏技巧上进行更加深入的探索与开拓,使小号演奏艺术能够更好地胜任多样音乐作品的表现.     

试论音乐教育中审美能力的培养

审美教育是教育中不可缺少的重要组成部分,而音乐教育足进行美育的重要手段之一,它通过对音乐作品的演唱、演奏、欣赏等教育活动,把受教育者带进一个真善美的艺术天地,使人们接受美的熏陶.随着音乐教育的深化改革,市美教育在音乐教育的实践中逐渐引起教师的重视.     

聂耳

聂耳是伟大的人民音乐家,他23岁的生命,如同流星划过夜空,璀璨夺目。才华横溢的他,创作了许多大众耳熟能详的音乐作品,激励着中华民族积极投身抗日救亡,由他作曲的《义勇军进行曲》奏响了中华民族解放的最强音,后来成为中华人民共和国国歌,不断鼓舞一代一代的中国人前进,前进,前进进……聂耳的父亲是一位玉溪有名的中医,后来到昆明行医。1912年2月15日,聂耳诞生于昆明,四岁父亲去世后.在母亲含辛茹苦的抚育下,他刻苦学习、