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981.
长期以来在小学音乐教学中,音乐欣赏一直没有受到重视。其基本现状是,大部分学校和教师只注重唱歌教学,音乐欣赏成了一个薄弱环节。主要原因是由于人们对音乐欣赏教学在作为审美教育的小学音乐教育中的地位和作用没有足够的认识。即使是在音乐教育比较发达的城市,许多学校和教师也把音乐教学的重点放在音乐知识技能教学上,有的甚至把音乐教学等同音乐知识技能教学,把对音乐知识技能的掌握当作是小学音乐教学的主要任务和直接目标,而忽视了音乐教学的其他方面,尤其是忽视音乐欣赏。同时使得音乐教学过程变成纯粹的音乐知识技能传授和训练过程,学生缺少参与音乐、体验音乐并获得审美愉悦的机会。笔者以为音乐课中的理想境界应该是提供一种音乐性的教育而不是音乐培训。音乐欣赏是小学音乐教学中一个重要的学 相似文献
982.
李红 《学生之友(小学版)》2012,(2):74-74
音乐作品通过旋律、节奏、力度、速度等手段表现人的感情和思想,给人以情感上的渗透。只有高尚、富有艺术性的音乐作品才能教育、感染、熏陶学生,才能培养具有高尚情操的社会丰义新人。从前青少年接触音乐作品主要以学校学唱的队列歌曲、教材歌曲为主, 诸多来源,主要是传 相似文献
983.
众所周知,每一次音乐表演都具有独特性、不可重复性,从而体现出音乐表演艺术的美,展现出音乐表演艺术的无穷魅力。同时,由于音乐表演多样性的存在,音乐作品的意义得到最大程度的挖掘,从而使音乐作品在不同的时代、地区、民族焕发出不同的魅力。在钢琴教学过程中,怎样引导学生深入到艺术表演的精神境界,从听、仿开始,找到属于自己的演奏风格,一直是广泛讨论的一个话题。笔者通过对三位钢琴 相似文献
984.
李新潮 《商丘师范学院学报》2003,19(6):141-142
音乐技术是表现音乐内容的手段,它具有相对独立性,随着社会时代的变迁而发展变化,它只有在与具体作品相融合时才获得了表现意义,才具有生命力。 相似文献
985.
凤梨味的orange 《音乐世界》2012,(1):110-111
经历两年零兰个月的空白期后,东方神起以2人形式于2011年1月重新出发。仍旧精湛的舞蹈技术,震撼人心的音乐作品,这些都告诉我们,他们会一直在这里。 相似文献
986.
987.
988.
全新单曲《伏笔》是继2011年白色情人节《我终于成了别人的女人》后,薛之谦再度以单曲形式推出的音乐作品,这首歌曲邀请了刚刚为那英《那又怎样》创作了同名主打歌的音乐人郭顶特别为薛之谦置身打造的都市情歌, 相似文献
989.
990.