全文获取类型
收费全文 | 48389篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 80篇 |
专业分类
教育 | 41388篇 |
科学研究 | 2063篇 |
各国文化 | 249篇 |
体育 | 1058篇 |
综合类 | 951篇 |
文化理论 | 160篇 |
信息传播 | 2619篇 |
出版年
2024年 | 117篇 |
2023年 | 454篇 |
2022年 | 718篇 |
2021年 | 1067篇 |
2020年 | 1209篇 |
2019年 | 1412篇 |
2018年 | 488篇 |
2017年 | 1273篇 |
2016年 | 1526篇 |
2015年 | 1611篇 |
2014年 | 4028篇 |
2013年 | 3872篇 |
2012年 | 4305篇 |
2011年 | 4173篇 |
2010年 | 3783篇 |
2009年 | 3090篇 |
2008年 | 3527篇 |
2007年 | 2617篇 |
2006年 | 1901篇 |
2005年 | 1714篇 |
2004年 | 1473篇 |
2003年 | 1161篇 |
2002年 | 950篇 |
2001年 | 701篇 |
2000年 | 693篇 |
1999年 | 190篇 |
1998年 | 103篇 |
1997年 | 97篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
931.
史艳芳 《中国教育技术装备》2011,(1)
音乐教育不仅是专指某种音乐艺术技巧的教育,也是培养人的一种有机的和整体的反应方式的教育,是完美人格形成的基础。音乐艺术教育的目的是对人的基本素质的作用,它通过艺术形式来完成其塑造人的灵魂、全面提高人的素质的目标,它是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的智能、德育、审美等素质的形成,有着其他学科不可替代的重要作用。 相似文献
932.
罗涛 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(5):90-92
丽水区域的“观庙庆典”民俗音乐活动传承、衍变、发展至今,已形成不同的表现形态,并具有一定的民俗音乐品位和层次。挖掘、搜集、整理、弘扬这一宝贵的文化资源,具有重要的历史文化价值和现实意义。 相似文献
933.
934.
935.
936.
937.
《小学教学研究》2019,(15)
中小学音乐课堂的美育教育,一直以来都存在着分歧。小学的音乐课堂以感性体验为主,理性分析为辅。在这样的理念指导下,小学音乐课堂重体验与感受,课堂教学多元化,教学方法丰富多样,但是容易忽略对学生音乐技能掌握程度的要求。而学生进入中学后要在最快时间具备较全面的音乐知识储备,来完成一些音乐科目的测试,音乐课堂更多的是传授专业知识,这样便形成了一种矛盾:小学的音乐美育教育缺乏深度,中学的音乐美育教育又显得匮乏。如何在这二者之间寻得平衡,使学生在义务教育阶段得到更全面的音乐美学熏陶?笔者在基于对本教育集团下的中小学音乐课堂美育教育观察与思考中,进一步探索符合本教育集团学生学情的小初音乐课堂的衔接。 相似文献
938.
940.
基于虚拟社群理论构建高校红色音乐教学社群,是教育信息化背景下红色音乐文化在大学生群体中高效传播的新途径。高校可基于“红色音乐传唱社群”“红色音乐演绎社群”“红色音乐宣传社群”的构建思路进行虚拟社群推广,创设云端红色音乐虚拟传唱课堂、升华学习体验感,举行多维红色音乐虚拟演绎仪式、激活学习激情感,展示多样红色音乐虚拟宣传技能、传递学习获得感,以促进红色音乐教学与虚拟社群理论的融合与推广。 相似文献