断弦的小提琴

1995年11月18日,小提琴家伊扎克·帕尔曼要举办一场音乐会。如果你曾经听过帕尔曼的音乐会,你就知道对他来说走上舞台可不是一件容易的事情。他小时候患过小儿麻痹症,所以他需要靠双拐走路。     

音乐美育简论

美育是人类灵魂的体操，音乐美育的根本目的在于全面地培养人。音乐在聆听与倾诉中让学生学会审美，学会立美，学会被审美。要始终牢记音乐是声音(听觉)的艺术、情感的艺术、表演的艺术，以情声动人，以美声感人，实践音乐美育的良性互动，实现以美育人的最终目标。     

音乐在高职素质教育中的作用

音乐在培养高职学生爱国主义、集体主义等优良的思想品德中起着重要的作用,是人的知识结构中重要的组成部分.音乐艺术是促进高职学生的健康成长、发挥其创造力不可缺少的一部分,是实施素质教育和美育的重要手段,是培育人的高雅审美情趣、优化人的素质的重要途径之一.     

改变教学方法 适应新课改要求

初中英语新教材最大的特点就是课堂教学突出以学生学习为主体,注重培养学生实际运用英语的能力。如何改变教学方法,适应新课改的要求,是摆在每位教师面前的一个重要课题。为此,我们从以下几个方面进行教学改革尝试。一、构建和谐的师生关系建立融洽的师生关系是打开教学良好局面的关键,因为这个年龄段的学生“亲师性”较强,如果学生对某个老师有好感,便对这位教师的课感兴趣并肯下大气力,这门课的成绩也就好。因此,老师要深入学生,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐,时时处处关心、爱护、尊重学生,有的放矢地帮助学生学习,使自己在学生的眼中…     

小学音乐识谱教学策略探究

在小学音乐教学中教师并不重视识谱教学,进而导致学生虽然学会了所传授的音乐知识,但是并不会运用乐谱来演唱歌曲,不认识乐谱,这样的音乐教学并没有发挥过多的价值,但在现如今的小学音乐教学中,教师已经重视乐谱教学,但是教学效果往往都不好,故而在小学音乐教学中有效进行乐谱教学成了音乐教师重点思考的内容。     

创新教育观是实施创新教育的先导

根据经济时代发展要求,教育应该更新观念,转变教法,加强人文教育,建立全方位的思想教育体系,落实"应试教育"向素质教育转轨,大力发展创新教育培养创新型人才.     

在听赏教学中提高学生对音乐情感的领悟能力

情感是艺术的灵魂，没有情感的艺术会失去生命。同样，情感也是艺术教育的灵魂，没有情感的艺术教育也就失去了生命。在以审美为核心的欣赏教学中，情感的抒发，情感的撞击，情感的宣泄，情感的交流尤为重要。因此，在听赏教学中，牢牢把握住情感这条主线，积极引导学生去寻求音乐中那动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界，提高学生的情感领悟能力，应成为我们追求的目标。     

基于流媒体技术的音乐教学资源构建与应用

本文针对音乐院校的音乐专业教学信息资源的缺乏以及传统的教学方式目前仍在音乐教学中占主导地位的现状,提出发挥流媒体技术的优势构建音乐院校网络教学资源,将传统教学模式(以教为主)和建构主义教学模式(以学为主)二者的优势结合起来,既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。并进一步阐述了流媒体技术的在音乐教学资源建设中的优势及应用。     

唱游课教学模式的几点思考

唱游课教学打破了传统音乐学科的单一性，采取音乐游戏、律动、歌表演、集体舞、节奏乐等综合性音乐艺术手段，形成艺术形式的多元性。它以激发儿童学习音乐艺术的兴趣为目的，以培养他们审美情趣为核心。实施唱游教学，一方面为进入高中年级学习音乐打好基础，另一方面成为培养审美情操、完善学生素质的一个组成部分。唱游课的指导思想是“动中学，玩中学，乐中学”，