浅析我国花样游泳自选动作编排中音乐运用的特点

以国内外重大花样游泳比赛的实况录像和文献检索资料为研究对象,从花样游泳的音乐种类、主题风格、节奏等方面进行了分析,并对中、外各项目的特点进行了对比,结果表明:世界优秀选手运用音乐变化较多,种类有所增加,风格各异,音乐安排呈多次起伏的格局。我国选手在这方面虽然有所进展,可表现并不突出,但在运用民族音乐方面较有特色。     

精心设计 激活课堂

课堂教学中，教师、学生、教材、教学之间的相互作用，可以形成了一个探索，开发利用的场，这个场设计的好，可产生强烈的、闪光的振幅和共鸣，达到提高课堂教学的效果和质量的目的。     

“随宜”教学，有利于培养学生思维

实施新课程改革以来,中学教育将培养学生的思维能力放于首位,特别是培养学生的创造性思维和发散思维,目的是培养适应未来社会要求的思维能力强且敢于创新的人才。传统的教学方式:“一本书,一支粉笔,一张嘴”已成过去,在探索新课改的道路上,应大胆推翻原有的传统教学中的条条框框的约束,要“依时、依情(上课情况)、依生(学生)”而定,充分运用“随宜”的教学方法,创设一定条件和氛围,引导、启发学生去探究科学家的实践活动过程,挖掘教师和学生的内在潜能,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质变化的本质规律,达到课堂教…     

浅析小学音乐新课程

小学音乐新课程像一道靓丽的风景，为教师指明了新的教学方向。通过教学实践，对新课程标准有了一些粗浅的认识。     

美术教学实践的新课堂

《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的颁布，使当今的美术教育改革如沐春风，“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。这是新美术课程标准对美术课程性质的定位，“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿在整个课程标准之中。在课程设置上，改变了以往“单纯以学科知识体系构建的课程为思路和方法”，突出强调了“综合性学习”，它使教师的课程角色开始发生变化，将学生置于“开放、多元、互动、创新”的学习情景中，充分发挥了教师“教”的主导作用和学生“学”的主体地位，     

景如画 情似曲——李白《访戴天山道士不遇》赏析

《访戴天山道士不遇》（见卷首）是李白青年时期的作品。戴天山，与李白的居处青莲乡同在四川省江油县。两处相距不远。在这首五律中，诗人通过描述访友未遇的所见所闻所感，抒发了对山水的热爱和对友人的真挚感情。全诗八句，前六句写往访，重在写景，景色幽丽；末两句写不遇，重在抒情，情致婉转。     

解读新大纲 感悟高考新思路

教育部2005年1月新颁发的<全日制普通高级中学数学教学大纲>与原<全日制普通高级中学数学教学大纲(修订本)>相比变化很大. 本次大纲的修订,认真贯彻<基础教育课程改革纲要(试行)>的精神,体现新课程理念,突出创新精神和实践能力的培养,适当调整必修和选修内容的比例,增加了课程的选择性和弹性,删除了"繁、难、偏、旧"的内容,加强了方法、应用、探究等方面的内容. 新大纲不再强调以学科为中心,不再把学科的完整性、严密性作为第一标准,而是强调与现实生活的联系,强调实际应用,强调与学生经验的联系,实践环节大大增加,注重创新能力的测试与评估,使培养学生创新精神和实践能力得到体现.     

2005年全国中小学体育教学指导委员会工作会议纪要

教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁出席了于2005年11月20日在广州召开的全国中小学体育教学指导委员会2005年工作会议,听取了教学指导委员会三位副主任委员的2005年的各专项工作汇报,并对2006年的工作进行了研究部署。会议建议在指导委员会下建立三个工作小组:一个是体育课     

对一题追赶问题结论的管见

本文从变无实验为有实验、变验证性的实验为探索性的实验、变演示实验为边学边实验、变课内实验为课外实验四方面论述了实验教学是实现物理创新教学的重要途径。     

为汽车服务--感知新兴的汽车服务工程专业

2003年9月22日，我国高校首次开设的汽车服务工程专业在武汉理工大学开课。就这样，一个新兴的专业在我国高校中诞辰了。