谈我校信息素养教育融入《互换性及测量技术》课程的教学实践

本文以我校大学生信息素养的培养与专业课程的教学相整合的尝试为案例,阐述了信息素养教育融入专业课程的教学目的、教学设计、实施步骤,评价了教学效果,分析了课程整合教学实践存在的不足并提出一些建议.其目的是为信息素养教学实践提供参考.     

让文史新闻有“视听感”

文化、历史新闻怎么做才能让人感觉新鲜、时尚而不老气,这是个难题. 2006年1月1日起,<厦门晚报>改版,大幅增加文化新闻版面,从原来或有或无,到周一至周六每天一版,至今已经在同城媒体中独树一帜,记者再也不用发愁找不到新闻,很多线索主动找上门.     

感受地方“冷线”报道

去年9月,天津电台滨海广播由一个以滚动资讯播报+伴随音乐为主的都市电台转型为传递天津滨海新区开发开放最强的声音的综合性电台,对于新闻的选择取舍,更多倾向于天津滨海新区和全国各地开发开放的内容,而民生、社会等等类型的稿件,似乎成了滨海广播的冷线。那么如何变冷为暖,甚至变热?精心策划紧扣地方特色选题是围绕一个时期宣传报道的中心任务,记者需要吃透精神,理清主线,围绕主线挖掘主题。为了更好地宣传天津滨     

培养大众传媒时代的优质公民——对大学生媒介素养教育的思考

对我国绝大多数大学生而言,“媒介素养”还是一个比较陌生的名词,即使在开设媒介素养教育课程的高校,其教学活动也多停留在理论探讨的层面,实践上鲜有大的突破。因此,在媒介素养教育已发展成为一种教育趋势的今天,高等院校如何结合本校的实际情况对大学生实施媒介素养教育,培养信息社会国家建设需要的合格人才,是一个值得深入研究的课题,也是当前大学生素质教育中一项迫切的任务。     

信息管理类专业课程开放式教学平台构建及实践——以“信息服务与用户”课程网站为例

本文以"信息服务与用户"课程为例探讨了信息管理类专业课程开放式教学平台的构建及其实践,提出了基于教学、实践与研究互动的开放式教学平台的设计理念,基于B/S三层结构的师生互动交流的构建框架,采用Microsoft的ASP技术以及VBScript5.50、JavaScript 5.6等编程语言来实现网站建设.通过教学实践总结开放式教学平台建设的经验,从而对今后的教学改革深化提出了更高的要求.     

我国图书馆学教育发展现状的调查分析

本文通过调查研究,对近年来我国图书馆学教育的进展,包括图书馆学专业教育体系的发展、图书馆学专业的招生与就业、图书馆学专业的课程设置、图书馆学专业师资队伍的建设等,进行了概述与分析,并对图书馆学教育未来的发展进行了一些思考和探索.     

音乐+新闻+谈话：音乐节目的创新

音乐、新闻和谈话无疑是广播电台节目中最重要的“三剑客”。音乐节目被认作是广播最初的节目形态之一。音乐节目主持人提供音乐的伴随欣赏,传播音乐信息,引导听众的音乐欣赏口味,甚至影响音乐的流行趋势,因而往往散发出偶像的光芒,并深受听众喜爱。由音乐衍生出的音乐广播节目也因为强调情感和心灵的契合而显得美轮美奂和“软”性十足。     

广播

新闻、音乐、交通三类广播优势凸显《中国传媒产业发展报告(2007-2008)》蓝皮书指出,2007年中国广播总体收听率继续呈稳健态势发展,比上年平均上升5%。在全面上升的态势下,依然是新闻、音乐、交通三     

广播音乐的特征及其艺术表现

广播艺术常被称为声音的听觉艺术。听觉艺术的声音包括语音、音响和音乐,它们是广播艺术表现手段中的三个基本要素,缺一不可。广播音乐主要是指广播剧、文学、专题类节目以及广告等节目的配乐。音乐作为一门独立的艺术表现形式被综合运用在广播艺术中之后,便开始赋予了广播新的内涵,它承担起为广播艺术服务的重任,于是形成了现在的广播音乐。     

从音乐广播看广播面临的受众需求转变

北京音乐广播作为一个综合类音乐频率,从1993年起,已经整整走过了15个年头。从建立之初,北京音乐广播的频率定位就是“以年轻人为主要受众的、引导时尚的、具有社会责任感的”现代化音乐广播。15年过去了,频率定位日渐清晰,从各种调查数据来看,音乐频率的这个定位也是符合市场需要的。