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141.
卢素玉 《知识窗》2007,(1):14-15
在澳大利亚旅游期间,一天,澳大利亚旅行社的卡伦先生请我们到他家做客。一进他家的门,他就将房内的电视机、音响全部关掉。我心想可能是他刚才来接我们时走得太急,忘记关电视和音响了。我们交谈了几个小时便起身告辞。主人坚持自己开车送我们回宾馆。在出门前,我见他很自然地打开电视机、音响。“这不是太浪费电了吗?”  相似文献   
142.
近30年间中国纪录片的声音创作历程是一条朝向个性化、戏剧性和情境化发展的道路:旁白解说越来越注重声音特质、表现力、节奏感、语气、语调及其延伸性、暗示性和思考性,开始了故事化表述的转向,环境音响成为主题刻画和文化反思的重要载体,主题音乐的变奏与各种情绪、氛围音乐相结合,受访对象扩展到了日常生活的多个方面,他们甚至与故事中的角色共处一个空间,故事里的人物也走到了历史舞台的前景,声音的创作理念和表现手法与民族传统艺术和民族审美心理日益结合.  相似文献   
143.
144.
145.
146.
147.
148.
音乐院校的音响资料建设与利用具有特殊的意义。本文从三个方面论述了音响资料对培养音乐人才的重要性。  相似文献   
149.
针对音乐院校特色馆藏资源的艺术内容以及表现形式的特殊性进行分析研究。归纳总结出进行数字化建设的具体对策,在此基础上提出音乐院校特色馆藏资源数字化建设应遵循的原则。  相似文献   
150.
享受诵读     
“音乐缓缓而起,严杏老师朗诵的声音响起的时候,我觉得周围兀自沉静,我看不清她的脸,但这玉石相撞的声音深深打动了我。窗外有一片薄薄的春阴,饱含了一季的雨水,在这一片薄阴中的玉兰树,叶子晶莹透明。就在那一刻,我的泪水流了下来。只有我自己知道,我的泪水不仅是因为作品本身的煽情而流,更是因为严杏老师的朗诵让我又一次真切地感到了汉语言的美好.她的朗诵击中了我……”[第一段]  相似文献   
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