惯用语的音节及声调走势分析

三音节是惯用语最基本的形式,四音节次之。惯用语的语法结构与韵律特征并非毫无关系,不同的语法类型有着不同的韵律特征。不同语法结构类型的音步形式不完全相同,而不同语法结构的声调搭配虽然在一定程度上会受到音节数的影响,但还是存在着特定的声调搭配。     

多方激趣使学生巧学拼音

汉语拼音的学习对于满脸稚气的一年级小学生来说,难度是比较大的,学起来也很有些枯燥。为了改变这一现状,我针对一年级儿童的特点,采用以下几种激趣导学的方法进行拼音教学,效果不错。     

翻译标准多元论视域下的中国楼盘案名英译研究

学界对中国楼盘案名相关问题的研究已经取得较大进展,但是与此不相对应的是中国楼盘案名英译问题的研究却几乎是空白。文章在翻译标准多元论视域下对中国1000余楼盘案名资料进行整理分析,从音节、专名、通名三个层面对中国楼盘案名的英译作了系统研究,并结合实例详细分析了其相应的翻译策略,对规范中国楼盘案名英译作了积极尝试。     

初中英语教学如何突破语音关

一、语音教学的困难与问题众所周知,英语学习者大都抱怨英语单词多而繁,难记易忘。那么,是什么原因制约着单词的记忆呢?英语单词不同于汉字,英语单词的词形与它的读音有着直接的联系,有很多单词根据读音便能写出来,如:bike,cake,car,jeep,market,but等。当然要形成这种以读音促进拼写英语单词的基本能力,必须牢固掌握一定的语音知识。因此,语音知识的牢固掌握便是英语学习的最基本的基础知识。熟练地运用这种基础     

汉英音位对比与语音教学

每种语言都有其特有的一个语音系统，特有的一套发音规律。譬如说，单就语音的生理特征而言，汉语和英语的差别就非常大。众所周知，英语元音分得较为细致，如[i：][i]，[e][ae]，[u][u：]等，而汉语在这一点上则望尘莫及。此外，英语轻浊成对的辅音比比皆是，而汉语普通话中送气与不送气的辅音则占绝大多数。除此之外，语音还有一个更重要的主导方面，即从功能角度出发围绕着音位这个基本单位所进行的主体分析工程。     

不能按规则类推的单词读音

英语单词的读音 ,虽然根据字母拼写有一定的读音规则 ,但并非所有单词都可以按规则类推。为了避免某些英语单词的错误读音 ,正确地处理好英语单词读音的普遍规律和特殊现象之间的矛盾 ,本文简要谈谈英语单词的非规则读音问题。     

《施氏食狮史》不能证明汉字不宜拼音化

语言大师赵元任先生为说明汉语声调有区别意义的特点，用“shi”音节的字创作了《施氏食帅史》，颇有趣味，其文为：“石室诗士施氏，嗜蛳，誓食十狮，氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮．恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸．适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。”这篇短文后来却被用来证明汉字不宜拼音化．     

汉语外来词音节词素化现象及其原因探析

外来词音节词素化是指从外来词中分化出来的某些音节代表整词意义参与构词,从而获得词素资格的一种现象。这种现象是人们使用语言的求简心理和经济原则的需要,也是汉语特点和构词规律制约的结果。     

试论音节记忆法的可行性

作为二语习得研究领域中的重要课题之一,词汇习得正引起越来越多的关注。音节作为词汇中的重要语音部分,对英语单词的记忆具有不容忽视的作用。通过心理词汇的组织,音节记忆法的可行性得到了探讨,本文试图为改善词汇习得提出一些参考意见。     

小议英汉翻译中的语言均衡美

翻译牵涉到至少两种语言，因每种语言的运用都有其自身规律须遵循，所以，在表示“同一意思”时，自然会有表达上的冲突，从音节匀称，声韵和谐，节奏和谐及语义成分，结构成分等几个方面，浅析了英汉翻译过程中遇到的“译事之难”，并指出了一些可能的解决方法。