基于“任务驱动”教学法的实验教学改革

为了深化实验教学对于学员能力的培养,同时适应军队岗位任职需求,以"任务驱动"教学法为实验教学改革的切入点,通过分析现行实验教学模式、方法、环节中的薄弱环节,对实验教学进行了全面改革,规划了实验教学环节,提出了"基本实验学时与外延学时相结合"的课程安排,加强了实验教学与岗位任职衔接,完善了实验教学的评价体系。通过实验教学各个环节的协调促进,学员自主操作、分析实验的积极性增强,基本操作技能得到了锻炼和规范,有效地提升了实验教学的效果。     

减缓幼儿心理坡度 科学实现幼小衔接

<正>习近平总书记在"六一"前参加北京市少年宫活动时曾说:"孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。"我想这也是所有人的心愿。要让孩子们成长得好,不能忽视一件事,就是要从孩子的角度,站在孩子的立场来思考,大人们究竟应该做些什么。对于孩子来说,从幼儿园升入小学这段时间,是其成长过程中的一个关键点。因此做好幼小衔接对于孩子的成长至关重要。一、幼小衔接,到底衔接什么?教育的核心是育人。《幼儿园教育指导纲     

专业学位研究生教育与职业资格认证相衔接的有关问题探讨

通过对我国专业学位研究生教育与职业资格认证的发展现状的分析,指出目前专业学位教育与职业资格认证在衔接中存在的问题,并从专业领域拓展、管理体系互动、与职业资格考试衔接机制的完善等层面探讨了如何实现专业学位研究生教育与职业资格认证的有效衔接。     

英汉诗歌翻译中音韵节奏美学之比较

诗歌是人类在语言上的艺术体现。精练的语言,优美的韵律、节奏,栩栩如生的意象美等分别在视觉、听觉、触觉等多方面对我们的感官进行刺激。基于不同文化背景,语言,地理环境等因素的影响,英汉诗歌从本质上是有很大区别,但二者又互有借鉴价值。因此,从音韵与节奏上对英汉诗歌翻译进行美学比较能使更多诗歌爱好者从更加宽广的视角进行赏析。     

物流管理专业中高职业教育阶梯式人才培养模式研究

结合中高职职业教育的特点,加强物流管理专业职业教育,提高从业技能培养是当前面临的一项重要课题。结合社会企业对物流人才的需求,提出物流管理专业阶梯式人才培养模式,为中高职职业教育的衔接提出了有效的途径和相应的保障机制。     

高校与中学的思想政治教育衔接问题研究

高校与中学在思想政治教育的衔接过程中存在着一些认知偏差、结构颠倒的问题,导致两个阶段的思想政治教育不能无缝对接,以及教育对象在恩想上的混乱。梳理分析高校和中学思想政治教育的衔接问题,意在提高思想政治教育的有效性,优化思想政治教育的结构,更好地实现思想政治教育的目标。     

现行《汉语拼音方案》及拼音教学研究

汉语拼音是人们日常工作的重要工具,但汉语拼音教学却一直是老师、学生、家长头疼的问题。本文将从《汉语拼音方案》本身以及现行的拼音教学模式两个层面分析其中的症结,并提出拼音教学应与中华传统的音韵体系相协调等对策。     

解析常建《送楚十少府》

常建《送楚十少府》中"赠之双鲤鱼"、"鲤鱼在金盘"二句众家解读不一。结合古代考据学和现代语言学考察,二句的"鲤鱼"并非同样的意义所指。前者"双鲤鱼"指的是鲤鱼造型的信封,代指书信。后者"鲤鱼"指的是可食用的鲤鱼,借菜肴之贵重代指宴席之郑重。"鲤鱼在金盘"不是实景描绘,而是离别意象的塑造。     

与高中之间衔接是大学教育体制改革的突破口

高中与大学之间的衔接,是一个科学问题,也是教育学的基本理论问题。高等教育与中学教育如果衔接不好,会造成二者的分离,这是教育中最大的浪费,是教育改革必须努力攻克的一个难题,这种分离也是中国教育体制中的一个顽疾。高中和大学之间衔接体制的合理与否,直接关系到中等教育与高等教育的改革和发展,是整个教育体制中高度关联性的一个战略要点,也是评价一个教育体制设计水平高低与优劣的标志之一。而衔接体制中的问题正是我们教育的体制性障碍之一,是教育体制改革的重要目标之一。当然,这些年我们国家教育体制改革对高等教育与高中教育的衔接越来越关注,也取得了一些进展和     

初高中物理教学衔接研究

高一新生大多数会把高中物理列为最难学的科目之一,一是来自高年级同学的描述,二是入学后的切身体会.为消除对高一物理的恐惧,该做些什么呢？